“房間里面有一個金屬箱子，其他的都是些生活用品，沒有吃的，那先查看下那只金屬箱子。”速的心里活動？不是，這個沒有什么心里活動吧，速就是回房間，看了下，看到金屬箱子，然后就去打開。
這好像就是速的行為狀態，說有意識嗎？意識快的沒有話語活動，或者基本自己都感覺不到自己的思考活動，很快，然后就做好了，這是一個人的正常狀態嗎？
思考根本不會發生的，都是這樣的狀態，很快，行為，沒有思考。如果沒有思考算是正常的人，那會思考的，又算是什么呢？思考就是會有很多話語，等話語結束了，才選擇行為。
這樣就是中間會有一段時間是停頓的，速的行為好像停滯了一段時間，就是想了會，然后去行為。速的覺醒，就是會思考，但是這思考速度特別快，就像突然就獲得了認知，靈感這樣的。
所以速表現的行為很快速，好像就是這樣的，速快速地行動，好像根本沒有思考過，好像他天然就知道怎么選擇，就怎么做出正確的事情。
不思考，快速行為的速是正常的。那會思考的，行為遲鈍的速是不正常的嗎？其實也是正常的。那不正常的是，速能夠感覺到自己的一切嗎？這會導致一些自身意識的問題。
就像總是感覺自己是不正常的，會產生恐懼的感覺，而恐懼這種情緒，化學分子分泌過多會毀掉自己的意識，實際就是損害大腦，從而就不正常了。
速打開金屬箱子，里面是一個圓形的機械傀儡，交易器，旁邊放的一本說明書上是這樣寫的。速沒有動交易器，而是仔細閱讀起說明書。
這個好習慣，是速小時候養成的，聽話，然后去執行，一個乖孩子，可能是這樣的，速也不知道自己是否是乖孩子，內心很多想法，就是很多想法而已，確實只是想法。
這些想法自己從不主動去做，只有別人的想法，別人的命令，自己才去執行。而自己的想法，只是自己的想法，速有時候還是會去實現自己的想法，那些無關痛癢的想法。
很多好的想法，速都不會自己去執行，也不知道什么原因，就是沒有想要去實現自己的那些想法。這不是資源，不是沒有想法，不是其他什么問題，這身體就如此了，小時候的教育，小時候養成的習慣導致的吧。
有利就有弊，做個乖孩子，感覺都是小時候造成的，這種傷害很難恢復了。不做乖孩子，會被罵，會被打，沒有資源。沒有人敢放手，不好的例子很多，孩子不聽話都會變壞。
不會去學習，至少很多人不會主動去學習，會主動去學習的其實也就類似乖孩子類型，但是比那種被強迫成為乖孩子好，他們在學習中是有樂趣的。
孩子的前期教育模式確實非常關鍵，但是還是不會找到通用的將孩子教好，還可以保存孩子快樂的教育。想要將所有孩子都引上正路，并且感覺快樂，還是不大可能的。