他這個教諭，在髡賊這里有什么用處？王教諭知道自己還能從早就尸位素餐的縣衙門領取一百多流通券過日子，全是靠了澳洲人目前不愿意脫掉大明的這張皮，要是哪天他們真要“換皮”了，他這個大明臨高縣的縣學教諭要么滾蛋回老家去，要么就只能去難民營里去教百家姓、三字經糊口了。從這點來說，他比超然的劉進士要著急多了。
果然，這番話有些打動了劉進士的意思了。王賜見他微微頷首，趕緊又進言道：
“學生此來，一方面是想刺探這澳洲人的虛實秘法――只是學生無能就是坐在澳洲課堂上，看著澳洲的書，也不明白個所以；另一方面，如果澳洲人真能順應大勢，學生也愿勸其眾心向教化，不可一味憑蠻力呀，還望先生助我。”
王賜越說越激動，語氣也越來越急迫，要不是環境所迫，說不定會向劉大霖大拜下去，不過他仍然是想著劉大霖拱了拱手。
這話里的意思劉進士如何不明白。但是他的內心很清楚，這件事不容易做到――髡賊不是五胡十六國或者蒙元那樣原本連文字都沒有的蠻夷，是一群有自己的思想和價值觀的人。他們平日的行止有些似法家又類墨家，還夾雜著其他各種流派的思想，怎么看都是個大雜燴。想要他們“心向教化”難如登天。以他們的實力，恐怕將來還要“以夷變夏”。
劉大霖想了想，真要說什么，卻被遠處學生們的一處喧鬧打斷了：幾個女學生笑鬧著看著兩個大個子男生掰手腕，一邊看一變“加油加油”的喊著號子。陽光照在一張張青春洋溢的臉上，讓劉大霖和王賜一時間不知道該說些什么，只是覺得自己是這樣的蒼老與無力。
黃秉坤并不理會飯堂里的喧鬧，他正坐在一個元老教師的對面吃飯。澳洲人登陸幾年了，做了那么多驚天動地的大事情，黃秉坤確是第一次和一個髡賊面對面。這是第一天講課的董老師。看著也不過是個30歲左右的男人，皮膚黝黑胳膊肌肉發達，顯得孔武有力，但是他們的知識讓黃秉坤不能理解。對面的澳洲人似乎在戲謔的看著他，邊看邊吃。讓黃秉坤吃的很不自然。黃秉坤很想和他說些什么，可是又覺得什么都說不出來。
今天他專門起了個早，觀摩了全校六千名學生的晨跑。二百個30人制的內務班同時出現在校園內，以嚴正的隊形按照一定的路線交錯行進跑步，又能互不干擾，令他嘆為觀止。同時也產生了疑問：如果髡賊是以教書為名，準備暗中練就強兵的話，這些學生大多年齡幼小，怎么看也不是二三年內就可以上陣廝殺的。與其在這樣的幼童身上花費如此的精力操練，那真不如直接招募青壯年練兵了――最近運來的成千上萬的北方難民中有的是青壯男子可供驅使。而且從他們為這些學生投入巨大本錢來說，這些假髡學生必然是以后的澳洲人手下的中堅，絕不會拿去當炮灰用得。
他們投入如此多的本錢，用澳洲學問來教育這么多的孩子，到底圖謀的是什么呢？黃稟坤覺得，他已經隱隱約約的看到了澳洲人的圖謀了。
黃二少雖然沒有王教諭和劉進士看得那么透徹，也看得明白這芳草地的學生，將來必然都是髡賊的心腹之人，除了當兵做工，少不得也要做官――“干部”來統御百姓。自家這樣的，恐怕將來在臨高難以出頭不說，就提起過去老爹率軍圍攻髡賊的“舊事”就夠黃家喝一壺的。
眼下他們不過是立足不穩，才讓他們參加縣咨局當個委員，示以懷柔之色罷了！待到羽翼豐滿，恐怕就是黃家拉清單之日。黃稟坤陰沉的想著。