看臺觀眾席的上葉君澤，在管理員宣布比試正式開始的時候，葉君澤的注意力便一直都集中在擂臺那邊了。
現在看到這四名同學已經直接纏斗在了一起，葉君澤便直接充當起了合格的觀眾的角色，認真的觀察著他們的比試。畢竟，說不定這四個人當中就會有著自己明天的對手，葉君澤當下的觀戰自然不僅僅只是單純的觀戰那么簡單，而是要通過觀察這些人的比試，從而像之前那樣制定相應的作戰計劃。
而其他的人，像葉君澤一樣認真觀戰的也不在少數，大家都在聚精會神，認真的觀察著每個人的戰斗。而有些人，像是要比正在比試的參賽者們還要激動，一邊觀戰，一邊研究著正在比試的學生，像是想要從他們的戰斗當中觀察出他們的破綻，從而讓自己能夠在和他們對上的時候，擁有一定的一戰之力。
而又有一些人，例如在之前的比試當中已經落敗，被淘汰的學生們，想法可能就很是單純了，想的事情也并沒有那么多，只是在津津有味的欣賞著他們的比試。畢竟，整個道法系的學院大比進行到了今天，能夠晉級的學生自然也是各個年級當中的佼佼者了，如果沒有過硬的實力的話，那么他們怕是早早的就被淘汰了，就像如今坐在觀眾席上面的一些人一樣。可是既然他們今天能夠在擂臺當中進行比試，那么就證明他們是有著不同于常人的強大力量的，而這樣每個參賽者都很是不俗的一場比試，其所散發出來的觀賞性，已經相應的價值，也是相當高的。也就是說，觀眾席上的觀眾們，并不用擔心比試的精彩程度不能達到他們的預期，不能滿足他們的期待。
實際上，進行到現在的比試，含金量的水準自然也是相當高的。一旁觀戰的學生們，就算沒有太多的想法，但是也能通過觀戰別人的比試，從而受到啟發，學習到別人的戰斗技巧，并且通過以后實戰融會貫通到自己的實戰當中，成為適合自己的戰斗技巧。畢竟，子曰的好：“三人行，必有吾師焉。”
每一個人都可能在不經意之間成為別人的老師，而如果能夠通過最為直接直觀的觀戰，學習到別人的戰斗技巧，從而轉變成自己的力量的話，那不得不說是對于自己本身的一個巨大的進步。不過再怎么說，一個人的能力也有限，至于能夠通過觀察別人學習到多少的東西，就還是看每個人不同的領悟能力了。
但是畢竟達者為師，就算是比自己優秀的人身上那么一點的東西被自己學到了，那么對學習者本身來說都是有著巨大的進步的。
而此時一年級的學生們可能還沒有意識到什么，可能只是看著別人的一招一式，也會在自己的內心當中默默的思量一番，但是卻不會細想，可是只要這樣的過程足夠多，經歷的足夠多的話，那么便是量變引起質變的景象了，很多時候一些無形當中潛移默化的改變，便能夠幫助他們的戰斗技巧更上一層樓了。
就如那句詩句一般，隨風潛入夜，潤物細無聲。
一旦學生們能夠用心去想，努力思考的話，那么這些潛藏起來的助力便會最大程度的成為他們實力提升的依仗。
多思，多看，多學。
而至于葉君澤，他的境界可能已經變得和眾人不太一樣了。畢竟，他的觀戰，那真的是純粹在研究對手，在做著各種針對他們作戰計劃。
比如現在，通過一段時間的觀戰，葉君澤已經不單單只是制定作戰計劃那么簡單了。葉君澤已經是站在了此時比試的學生的立場上看待問題了，比如，前一秒葉君澤還在把自己當成另一名同學，在場上的是他的話，要如何應對對手的贏面而來的一招。
而在知道無法躲避的時候，又要如何做，才能不讓自己白吃一招，能夠最有效的展開反擊。
就算這樣，葉君澤依然是不滿足，幾乎是完完全全的將自己代入了另一個角色，在想著他面臨這樣的情況的時候，會怎么樣在最短的時間內，用最有效的手段戰勝對手，贏得比試。
就這樣，葉君澤不斷的在思考，不斷的思索著相應的手段。而過一段時間，葉君澤又會將自己的身份進行轉換，當做是另外一名對手，在想著自己如果是那個人的話，在局面看起來已經對自己十分不利的情況下，要怎樣去做，才能扭轉乾坤，逆轉敗局，一轉攻勢，從而拿下勝利。
然而能夠這樣去做的葉君澤，在一定本質程度上，其實已經是自己和自己在做著斗爭，做著比試了。
雙方彼此的出手，一招一式之間，都是經過了葉君澤自己的推算。而這樣一旦轉變身份，那么自然是他在和自己進行一場沒有硝煙的戰爭了。