“你是守陣的人？”師父開門見山的問道。
“我不知是否守陣，我只知在此一遍遍的讀書、以求格物明理，一切來此的大人，我見了都歡喜，都有問題與他們探討。若能說服我，則拜送諸位大人離開。若是還不如我，就只能讓幾位大人再在這里讀幾年書，學點道理再走咯。”依舊是那又尖又細的聲音，聽著讓人渾身雞皮疙瘩都起來了。
嗜書人話說到這，這陣法要考校什么，也就明了了，就是要考我們問題。
“請說出您的問題，我們看看能否回答。”庹明率先出聲，畢竟飽學之士，對這種問題最有自信。
“好，說問題前，我先說我的規矩。”嗜書人對我們三人行了個禮，接著說：“這規矩一嘛，我每次問的問題，你們有三次回答的機會。規矩二，若是三次回答不出，則你們需讀書三日后才能再次來回答問題。規矩三，這問題對錯，全由我評斷。”
嗜書人說規矩時，語氣難得的正經，雖然還是有些尖細，但一聽就有種讓人不可反駁的權威感。
“好，你的這三個規矩，我們都可以同意，問問題吧。”
師父答應這么快，讓我有些擔心，誰知道他會問什么問題？要是師父和庹明也答不出來呢？
“好，三位大人爽快，那我要問了。”嗜書人鼓掌大笑，就是這笑聽得我越發瘆得慌。
“敢問三位大人，天下最強之武力是什么？如何可戰無不勝？”
嗜書人說問題時，又變得極為正經，可是聽完他的問題，我的腦子確是嗡嗡的響，最強的武力是什么？這問題哪里有什么答案？難怪對錯全由他評斷，這種沒有答案的問題，對錯當然模糊了，與其說是由他評斷，不如說根本是由他管著我們能不能破陣。
不光我，師父和庹明也皺起眉來，三人久久不語。嗜書人也沒有催，他的三個規矩只說我們可以答三次，還真沒有說要我們多久答出來。
“嗜書人，我們三人可否互相商議？你這答題是否有限制時間？”庹明先拱手與嗜書人行了個禮，出聲問道。
“我只有這三個規矩，不限討論，亦不限時間。你們便是要趁此時間翻書也是可以的。不過我還是需提醒三位，時間流速是一致的，你們在這里耽誤的久，誤了你們的時間，我可是不管。”嗜書人聳了聳肩，在書案后面坐了下來，捧起一本書看，很快便似入忘我之境。不時還搖頭晃腦面露笑容。
真不愧嗜書人之名，真是嗜書如命。
聽到他說我們可以商量，我便給師父建議：“師父，我以前聽說書的人講，西楚霸王項羽當屬天下第一等英雄，力能扛鼎，這最強之武力是不是項羽的武力？要不就是三國時的呂布？一人戰平關羽張飛劉備三人，武功天下第一。”
聽到我的回答，庹明呵呵一笑，卻不說話。師父似是怕我丟了他的臉，狠狠瞪我一眼道：“項羽就算是第一等英雄，武力最強，可得天下的卻是漢高祖，項羽哪里來的戰無不勝？至于呂布，古人評說其只有虓虎之勇，而無英奇之略，最終下場更是難堪。”
師父一說，更顯得我知識匱乏，我很是委屈的點頭，不敢再說話。
“七叔，守一說的也不算完全錯，項羽幼年時說不愿做一人敵，要做萬人敵，遂學兵法而不學武。再想想思文的提醒，莫不是這天下最強之武力、戰無不勝之法，乃是兵法？”
師父略作沉吟，搖頭否決：“述仁公說的不無道理，只是我覺得這兵法雖強，但太過籠統。我聽嗜書人說對錯全由其評斷，那重點便不再是某一個固定的答案，而是能否說服他。”
“說服他？這怎么說？”庹明一愣，也未理解師父的意思。