兩人又沒有小孩，根本插不上話。
勁臣被點名，問他，小孩歲該學什么文化知識。
顧學霸傻眼了，桃花眼兒直勾勾，嘴張張合合仿佛失了聲，半天不知道該怎么回答。
學霸再無所不知，也不懂育兒問題啊
索性一低頭，裝鴕鳥，埋頭吃了一大口雞翅壓壓驚，卻被一口辣椒粉嗆住，勁臣被辣得嗓子一緊，連連咳嗽，眼淚一瞬間就飆了出來。
容修連忙拿清水給他喝，掌心在他背上摩順。
勁臣喜辣，碟子里放了不少辣椒，這回可真是辣得狠了，咳得連耳根和脖子都緋紅。
容修手指勾著勁臣下巴，往上一提，用濕巾擦掉他眼角淚珠，喂他喝了半杯涼白開，才算是把難受壓下去。
兄弟們推杯換盞，兩人沒再喝酒。
勁臣剝了兩個蝦，對容修道“明后天我都有空，周三我們就去學校看看吧”
這么急容修眼中閃過絲詫異，翻了翻勁臣的烤玉米，刷上甜醬，若有所思地點頭“一會我聯系一下。”
將烤好的玉米遞給勁臣，容修拿出手機，給音樂學校的江老師發了微信。
這會兒正是快要下班時間，估計老師們都在照顧住校的小孩去食堂。
事實上，帶勁臣去看學校和學生們，并不是最主要的目的，容修是想把爍爍介紹給勁臣認識。
當初收下爍爍時，他是學校第一位殘障小孩。其實，當時也有反對的聲音，可容修還是自作主張堅持收下了。
爍爍的樂感很好。入學時，除了眼盲，輕微的自閉之外，并沒有百分百確診小兒智商低下，醫生說，可以再觀察兩年
“別小看人類的自愈能力，很多小孩隨著成長是可以自愈的，就算智商稍微有問題，也可能是天才，千萬不要放棄孩子，你看過雨人嗎”
當時醫生對容修這么說。
微信上，容修和負責照顧的爍爍老師聊了一會，聽對方講了一些爍爍最近的情況。
容修戴著耳機，聽對方發來的語音，眉頭微微地皺著。
目前，就是爍爍的學前教育，容修吩咐過，他的文化課程的進度，爭取與正常孩子一樣，不要把他看成殘障或是智障
老師們就一直按照容修的想法來教。
但，爍爍似乎跟不上進度，數學什么的就別提了，連說話也不怎么利索。
或者說，爍爍不太說話，只有彈琴時，偶爾會哼調子。
容修問具體細節，江老師就舉了個例，講了講上周的語文課
ab的詞語，其他小朋友都答出來了，白發蒼蒼、得意洋洋什么的，但爍爍一直不肯說話，像是根本不會回答。
要知道，現在的小孩子，三歲以后就學唐詩和成語了，天天聽電視也會耳濡目染。
爍爍這個年紀，眼看著再過一兩年就該讀小學，這些都是最簡單的題目了。
聽對方匯報完情況，容修低聲“他怎么回答的”
江老師唉了一聲“后來，我告訴他，必須回答一個，爍爍就說，我想哥哥。”
容修眉心一動“”
江老師“小朋友周末都回家，爍爍一個人在學校，我們幾個老師輪班照顧他，他好像知道自己和別人哪兒不一樣。容老師，爍爍問過我們爸爸媽媽什么的，我們還沒有告訴他身世的事”
“我知道了，這兩天我抽空過去，顧老師也會去。”容修說，“文化課，繼續跟進，該教什么教什么。”
至于ab，我想哥哥唉