就這樣,丹麥街的小琴行里,容修坐在施坦威大三角前，他邀請顧勁臣坐在身邊，先進行了手指體操的熱身，音階和哈農來了一套。
老紳士在容修彈奏音階時,就驚訝地端著紅茶過來了。
他聽了一會,表情從詫異轉為欣賞，坐在一旁靜靜地聆聽。
起初只是最基礎的琶音練習,那雙手像魔術般越來越快，速度與力度控制功力相當之強。
彈奏了音階練習,就是和弦練習，高難度與生僻的琶音，容修將簡單的練習彈奏得妙趣橫生。
很快地,就有一對母女推開了玻璃門。
隨后又有幾位客人進來，不少帶著孩子的家長被這琴聲吸引。
孩子們安靜地圍攏過去，從五歲到十二三歲不等。
他們站在鋼琴旁，直勾勾盯著琴鍵上靈活彈奏的雙手,眼中滿是驚艷和好奇。
那雙手快得彈奏成了幻影
等到容修的手指熱了起來,顧勁臣小聲“又來了聽眾。”
什么叫“又”
兩人同時想起,在馬來西亞的街頭，他們也是這樣蹭鋼琴來彈，那天夜里，在大馬午夜街頭，容修演奏的是花樣年華。
容修轉頭看向四周。
客人們進到店內,并沒有打擾，也沒有咨詢樂器，而是帶著笑容欣賞音樂,老人也沒有去招待客人，所有人都靜靜地等待接下來的演奏。
容修手指離開琴鍵，張開十指活動了下，翕張，握拳，壓指
大家都知道，正式的演出就要開始了。
有兩位中年女人在窗邊坐下來，她們的孩子仍然站在鋼琴邊。
其中一位女孩年齡較長，大概已經讀七八年級了。
容修左手起落，一個輕緩夢幻的沉重八度響起，同時右手彈奏出了流暢的三連音，猶如流水般的音符，卻毫不粘連。
只一個小節，老紳士的笑眼就睜開了。
ianonatano14，o27no2
年輕人將“月光奏鳴曲”的節奏、旋律、音色都把握得相當穩定。
“我聽過這一首。”女孩說，“貝多芬的月光曲”
“噓。”坐在窗前的婦人豎起食指。
“好好聽啊。”孩子們驚嘆道。
“貝多芬升c小調第十四鋼琴奏鳴曲。”容修說。
這支鋼琴奏鳴曲太有名了，也是世界廣為流傳的曲子，在場孩子們大多聽過。
較為年長的那位女孩學了多年鋼琴，她甚至嘗試著彈奏過，她還是第一次看到這么英俊的小哥哥彈奏“月光”。
老紳士靠坐在沙發上，微微閉著眼，聆聽著這段慢板。
在很多外行人看來，第一段的慢板，聽起來更簡單，好像更容易學習，也是傳播最為廣泛的。
但事實上，第一樂章的慢板，最能聽出演奏的功底，是相當吃功夫的曲子。
左手變化多端的斷奏和弦、三連音的力度與節奏的控制、隱藏于左右手的第二和弦，以及右手爬升的琶音
慢板中的這些細節，令它成為所有專業演奏家都去挑戰的樂章。
“太完美了。”
坐在遠處的婦人輕聲道。
月色如織如練，流暢如水的旋律在琴行里回蕩。
從“”很弱的力度，到最重處也不過是“f”的中強，那旋律很慢而輕，充滿了夢幻之感，卻猶如月光揮灑下來，充滿了穿透力，飄到了外面的街上。
容修的音樂有魔法。
于是，又有客人被吸引進門，好奇地望向彈奏名曲的琴師。
“是月光奏鳴曲啊，好久沒有聽過了。”
“在外面聽到，音色太好了”