王淼淼大聲回答了“牧”字,小腰板繃得倍兒直，時不時地瞟一眼爍爍，注意到爍爍也露出了稱贊的神色。
容修表揚了淼淼之后,目光落在爍爍有點羨慕的小臉兒上。
爍爍確實是非常羨慕的吧
“爍爍,淼淼記下來了，你呢,記得了么”容修問。
爍爍聽到爹地喚他，不由愣了下。
他原本以為,自己不會被點到名字，聽到爹地讓他回答問題,他有點驚訝，又有點小開心,爹地沒有忘記他呢
大概是心情波動太大，爍爍臉有點紅,有點激動,張了張嘴,一時間沒答出話。
“上課在溜號么”容修問。
爍爍連忙搖頭，坐在沈起幻的懷里，背著兩只小手，坐得格外端正“沒有，我特別認真，認真聽講了。”
容修嗓音柔和“爹地跟你說，在我們的漢字里,有很多這種只要想象出畫面就可以認識的字爹地剛才描述那個畫面時,你想象出什么了”
爍爍表情嚴肅，更多的是緊張，下意識地背著手坐得更直,乖巧地說
“我想到了，小花，小草，很香，還有小牛我摸過牛，可大，可結實了，也吃過牛肉。我還想到了，有一個小朋友，他牽著小牛，牛兒在吃草小牛牛放小牛牛兒跟著小牛牛穿過小樹林翻過小山崗”
叔叔們“”
唱出來了
爍爍說著說著，就唱出了兒歌，還挺應景兒。
而且，說話非常有邏輯，他還給大家解釋了一下，為什么他知道“牛”，因為他摸過。
還自帶bg呢。
容修忍不住唇角上揚，露出欣慰的笑意，“這個字讀什么”
“放牧的牧。”爍爍大聲說。
容修發現，這比學習盲文聲韻母點位圖更讓小孩開心。
爍爍第一次能摸著盲文念出“一二三點位聲母”的時候都沒有這么大聲。
兄弟們看到，明明應該是開心，甚至是有點炫耀的心情，老大的眼角卻紅了。
沈起幻則是很詫異地挑了挑眉。
他傾身看了看平板上的字，如果眼前的畫面是老大正在上“少兒音樂課”，就沒什么可稀奇的，出人意料的是
語文識字課。
這個教學方法還挺特別的。
老大是什么時候點的技能
這還是把歌詞寫成天書的抽象派詩人嗎
容修察覺到兄弟們不解的視線，意味深長地看了大家一眼。
然后，容修下巴微揚，望了望通往三樓的樓梯。
原來如此，這是臣臣教他的方法嗎
當然，這也是兩位父親想讓爍爍了解的，中國漢字的有趣之處。
講完了這個“牧”字，容修拿起手寫筆，在平板田字格上寫了另一個字。
老實說，容修的歐體楷書寫得真是端正好看，穩健疏朗，畢竟是甄老爺子親手教導，歐陽詢的正楷啊。
“這個呢”容修問，“這個字你也學過。”
王淼淼盯著字“呃”
容修極有耐心，給他足夠的時間回想。
不是因為魔王脾氣好，而是
學霸的世界是相似的，但學渣的世界各有各的渣，理解萬歲吧
打個比方，容修五六歲時認字不多，只認識五線譜，視唱讀譜溜得一批，但學漢字和小九九都挺費勁兒，費勁兒到容御大發雷霆那種，以至于小一時英語口語特別流利，但拼音字母“啊波呲嘚”還念不全。
王淼淼的小臉汗涔涔，麥色皮膚讓小孩看起來特皮實，細看還挺帥氣的，頗有一種小硬漢的風格。
要是換成爍爍，被容修這么逼問著，半天想不出答案，早就眼淚汪汪了。
王淼淼卻是皺著眉頭，絲毫沒有羞愧樣子，使勁兒地思考著那個字。
“好好想一想，”容修垂了眸子，指尖上下碰了碰這個字，“人心頭上一把刀啊。”
容修給出了明顯的提示。
然后，容修看向了爍爍，讓爍爍好好想一想，人心上有把刀，那個感覺會是一個什么字呢
于是，爍爍和王淼淼一起皺著小眉頭，苦哈哈地想啊想。