成茜在M國的學業進行的很順利，她最近迷上了繪畫和設計，課余時間設計出了幾種色彩沖擊強烈的新布料，這些布料應用在一些衛衣上，十分受歡迎，讓白美溪覺得自己的女兒頗有設計天賦。
“茜茜，你可以試著把自己的畫作印在衣服上，做成更適合女性穿著的高定服裝，這種色彩沖突的作畫方式也很適合用在高定上。”
白美溪鼓勵成茜往不同的方向嘗試，這一點也是成茜的為自己制定的發展方向。
她從古代刺繡里獲得里靈感，將那些花色和圖案融合在自己的作品之中。
這個新系列非常成功，當大家知道這些圖案的作者居然是一個十四五歲的小女孩時，全都震驚了，每個人都認為她是一個天才設計師。
白美溪趁著這個機會將成茜的畫作集合起來，出了一本畫冊，還給她開了一個小型的畫展。
因為這些畫作很新奇，手法獨特，有不少記者想要采訪成茜，可都被成茜一一拒絕了。
她這張臉在M國有兩個身份，這就意味著她必須小心行事，盡量不出現在公眾面前，以免會產生不必要的誤會。
“茜茜，這次的畫展和畫冊的收入都在這里了，你看看這些賬目，媽媽幫你把錢存進你的戶口。”
白美溪有意教成茜算成本和利潤，所以她將這次畫展和畫作的花費和盈利都總結出來，讓成茜仔細翻看著這些賬目，從中明白一個畫展是怎么構成的，又得需要那些公司的合作。
成茜看的很認真，她還總結了這些客人的關注度，分析出什么樣的畫作才是這些人喜歡的。
看著成茜認真的模樣，白美溪甚至想和成海毅商量讓成茜在國外繼續讀書，這樣的話，她可以在繪畫上有更大的發展，以后甚至可以做產品周邊，
“不，媽媽，我想要回去了。”
成茜一反常態，居然主動要求回到國內學習，通過這一整年的時間，她已經做了很多自己想要實現的課題，也參加了很多課外活動。
但同時也發現，國內的教學課程雖然枯燥，但講授的東西非常多，即使她在國外進行補課，也追不上國內的進度，如果再不回去，中考的時候，她的成績肯定會落下很多。
“媽，我想先在國內念完初中，等考上高中之后再確定是不是出來繼續留學，而且我想學一些傳統文化，讓大家都能看到咱們的國粹。”
成茜在國外待了一年，整個人都成熟了很多，而且對自己的未來非常有規劃。
她的這些想法白美溪十分認可，一回到國內就開始幫她找民樂老師和國畫老師。
成海毅得知成茜的想法后也很支持，只是他看到白美溪一下子幫成茜找了這么多老師，覺得她在拔苗助長。
“我只是先幫她找著，具體要跟哪個老師學些什么，等到她回來后再做決定。而且咱們還有兩個兒子呢，雖然他們年紀還小，但是這些東西也得學起來，接觸得東西多了，眼界能夠變得更加開闊，才能知道自己未來想要干什么。”
白美溪看了一眼兩個兒子，覺得他們所經歷的東西比起成茜真的是太少了，現在的幼兒園雖然也教孩子畫畫，也會上音樂課，可這些都只是基礎的啟蒙教育，不足以開闊他們的眼界。