有疑心歸有疑心，生活并不因為疑心就不過了。
生活還要繼續，楊浩想要參與到爭霸天下的行列中，就必須時刻鞭笞著自己，一刻也不得放松。
軍隊已經派出去了，對出去抓人的軍隊并不擔心，以大齊現在士兵的素質和武器裝備，那些小部落根本就抵抗不了，
只要軍隊返回，就能帶回來大批的勞動力，水渠和堤壩的建設工作便能繼續開展下去。
而且他所挑的部落，都是距離那些比較遠的，就算是大齊四處抓人的舉動，驚動了那些大族，他也不相信，在大夏戰敗之后，那些人會輕啟邊釁。
只要等今年的萬畝良田收獲，谷倉滿盈之時，他大齊在防御之上，將不畏懼任何來犯之敵。
耕作的事情，有經過培訓的農政官進行管理，楊浩并不操心。
這些事情，只需要按照既定的計劃實行就可以了，沒什么技術含量。
楊浩現在所要做的事情，是著手準備進行學校的建設。
培養人才在楊浩的心中已經醞釀了很久，現在大齊難得的有了安定的時期，此時不把這件事情提上日程，等今后忙碌起來，不知又要推到何時去了。
而且那些在城中到處亂跑的小孩子，就那么放羊般的閑逛，也不是個辦法。
四月初，楊浩將長安城中的一座空閑的院落改造成學校。
并將其命名為，大齊初級學府。
而他楊浩兼任這所學校的第一任校長。
而他楊浩作為大齊的首領，是不可能自降身份去教導那些討人嫌的小孩的，他所要的教的都是大齊的官員。
大齊人少，還不需要那么的多官員，培養出來的人，大部分都會成為這所學校的先生。
一邊學，一邊教，這就是楊浩為這所學校定下的教學模式。
學校的改造進度很快，有了新式的工具之后，工匠當中頓時誕生了不少的木匠。
由于這個時代最不缺少的就是木料，寫字用的沙盒，用來坐著的小凳子，沒幾天便成批的做了出來。
僅僅數天之后，大齊的文官們，被通知每天下午，必須要回到長安城中，楊浩要親自教導他們。
這對于文官們來說，可以說是喜從天降。
他們目前已經從寅和少言那邊掌握了簡單的文字和計算之法，對于品嘗過知識帶來好處的他們，對更深層次的知識有些無比的渴望。
曾經只有少量的時間，能向少炎和寅請教知識。
但是這次楊浩居然破天荒的親自教導他們，讓他們有了一種受寵若驚之感。
第一天上課，當楊浩抵達學校之時，便發現，大齊的文官已經一個不落的全部按著官職大小自覺的找到了自己位置。
楊浩對此很是滿意，這就是長期生活在有秩序的環境中，下意識養成的習慣。
見到楊浩到來，眾文官問紛紛起立，對楊浩行禮，眼神中滿是渴望的神情。
楊浩示意眾人坐下，走到按著后世學校的模樣建造的講臺上，看著眾官員道：“諸位！今天是大齊初級學府成立的第一天，諸君乃是吾大齊的棟梁之才，希望這所學府今后能以你們為榮。”
眾人端坐在小的凳子上，一臉狂熱的看著楊浩。
“你們可能奇怪，為何我會將這里命這個名字。