洪武六年初，楊浩迎來了他的第五個孩子。
在這三年的時間中，女嬌與蒹葭先后為楊浩生了一女一兒，而這第五個孩子不同，這個孩子是那兩個宮人之一所生，而且是個男孩。
正所謂母憑子貴，有了這個孩子之后，這名宮女的地位得到了一定程度的提高，從原來的宮人晉升為貴人，其待也不是往日可比。
楊浩對于自己的孩子是一視同仁的，只要確認是自己的血脈，在他眼中便沒有貴賤之分。
雖然楊志是長子，繼承自己的王位有著天然的優勢，但時間還長，楊浩并不急于定下太子之位。
到了洪武六年，由于紙張的普及，齊國的識字率有了很大程度的提高。
在強制教育的政策之下，齊國的未成年男性的識字率幾乎達到了百分之八十，而那些女孩卻暫時沒有這個待遇。
和普通人家不同，達官貴人們，自然知道知識的重要性，因此對于他們的后代，無論男女，都要學習識字，在齊國識文斷字，是一個人身份與地位的體現。
紙張的出現，也促進其他方面的發展。
在這三年中，楊浩也利用空閑時間，寫了一本數萬字的短篇，名字叫做小屋。
這篇，楊浩完全就是將后世湯姆叔叔的小屋，照搬過來，修修改改一番，將人物與背景都放在夏朝。
以楊浩的文筆，自然是將故事寫的凄慘無比，讓讀過的人，都對萬惡的奴隸制度深惡痛覺。
楊浩不寫神話，也不寫那些英雄事跡，而是從一個悲慘的奴隸角度出發，用他人的故事，來喚醒齊人的良知。
通過對比，能讓齊人知道，如今的生活來的多不容易，世界上還有很多悲慘的人生活在水深火熱之中。
身為中原霸主的大齊，又責任有義務扮演起救世主的角色。
在楊浩再一次擴軍之后，沉寂了三年了齊人，仿佛察覺到了什么。
坊間都在流傳當今大王，要對外動武了。
齊人們對戰爭并不擔心，只是有些羨慕那些順利應征入伍的年輕人。
戰爭意味著軍功，只要打了勝仗，那便意味著后半生就不憂愁了。
羨慕歸羨慕，齊人還是比較務實的，自己沒有那個好運氣，只能把自己的那一畝三分地弄好。
等著齊國拿下新的領土之后，捐出些錢糧趁著那些反應較慢的人，還沒有反應過來前，好在新領地那邊選一塊好地，讓自己的后代不至于沒有地種。
大部分齊人會這么想，完全是齊國土地政策的原因。
楊浩為了以后能夠加速對占領區的控制，對齊人土地的繼承權進行了限制。
在齊國的律法之中，土地只有由長子繼承，至于次子，成年之后只能另尋他路。
在大齊，很少有人家只生一個孩子，即便是條件最差的人家中，第二代的人數，最少都有三人。
這么多人沒有地種顯然會出亂子，這些人成年之后，唯一的辦法就是去那些較為落后的地方去拓荒。
這個政策已經制定了數年之久，不管齊國立國時間尚段，這個政策并沒有顯現出它的優勢所在。
不過楊浩對此一點也不擔心，上古的先民不想后世華夏百姓那般，有著故土難離的情感。
他要將齊人打造成一個狼性的民族，積極的去占領每一寸生存的土地。
什么修墻自保，都是扯淡，只有自己強大，任何敵人都是紙老虎。
只要有人，有錢，有糧，有強烈的國家認同感，最堅固的長城永遠不是石頭，而是一個個活生生的人。
洪武六年夏。
夏啟按耐不住自己的野心，率領大軍兵發齊國。
一時間，齊國邊境烽煙四起。
而那方的苗人經過這么多年與齊人的交易，對齊國的花花世界早已經眼饞許久。
聽聞夏朝進攻之后，開始變得蠢蠢欲動起來。