雖然分離了一個晚上，但對于文舒來說，就好像分離了好久好久。
此時此刻，看著這對雙胞胎的身影，文舒真恨不得將他們一直抱在自己的身邊。如果這個世界上沒有分離，那該有多好，可是沒辦法，人生在世，有許多許多的事情要做，不是非得守著孩子過一生。
文卓放下手中的工作走過來，微笑望著文舒詢問道：“大姐，你回來啦？”“是啊，怎么樣？這兩天一邊帶孩子，一邊工作，辛苦你了。”文舒對著文卓溫柔的回應道。文卓微笑著搖了搖頭：“不辛苦，原來我也以為帶他們可能會很辛苦，但沒想到他們特別的聽話，這一張桌子一本書，他們就可以在這里看一個上午。”說實話，文舒到現在也不曾相信自己的孩子，現在竟然能夠看書了。
文舒接受的是新式教育，他只希望能夠還給孩子一個快樂的童年，不希望孩子在三歲五歲的年齡，就開始抱著書本看起來沒完沒了。
人生的必經路上，有太多需要學習的階段，所以說沒有必要在童年的時候強加學習。原本童年就該是無拘無束，童真快樂的。
現在看著孩子們便在面人讀書的時候，竟然是這么積極的態度，一時間，也讓文舒感到，有些驚訝。“我都沒想到，他們竟然還能夠坐下來看會書。”“孩子們不識字，看的不過是一些小人書罷了。”
文卓對著文舒解釋道：“對了，那邊的事情處理的怎么樣了？”“嗯，差不多了，該商量的都已經商量好了，該報的款項已經不過去了，接下來的事情就交給你姐夫去做就行了。”文舒回頭看了一眼，文卓的電腦，此時此刻還有許多的代碼在電腦屏幕上閃爍跳動著。
文舒知道，這種工作最怕斷開，因為一旦斷開了，就會打擾了你的思緒。這種工作性質就像是他寫小說一樣，只要一開始就靈感便會源源不斷的融入腦海中，但如果你一旦放開了就很難再重新找到合適的靈感。
文舒對著孩子們擺了擺手，說道：“孩子們跟我回家吧，咱們不打擾二姨媽工作了，好不好？”雙胞胎倒是很興奮，畢竟是自己的母親回來了，他們連連點了點頭，答應下來。回頭看了看放在桌上的書本，心中似乎有些不舍，他們走回去，將他的小人書拿了起來，又跑到文舒的面前對著他詢問道：“媽媽那這本書我們可以帶回家去，繼續看嗎？”
“哦，這個呀，你們可能得問問二姨媽了。”文舒對著他們回應道，畢竟這書是文卓買的，不管是不是親人是不是一家人，誰買的東西就該去詢問誰，這是最起碼的禮貌，他得讓孩子們知道。
孩子們點了點頭，又重新回到文卓的身邊對著他詢問道：“二姨媽，二姨媽，我們可以把書帶回去嗎？”
“當然可以呀，這原本就是買給你們的呀。”文卓回應道。文舒接受的是新時代的教育，而文卓接受的是西式的教育。所以他們兩個的教育理念，就算是比較先進的也比較開放的。“那二姨媽，曉光還可以跟我們一起回家嗎？”文卓微微笑了笑，揉著曉晨的腦袋，對著他回應道：“當然可以。”
“哎呀，瞧瞧你們怎么這么客氣呢，就跟不是一家人似的。”文斐站在一旁都是對這種方式產生了質疑。。文舒和文卓面面相覷，微微笑了笑，沒有多做解釋。