日子久了，知道東西也就多了!從仆人們的只言片語中，薛昊也知道了弟弟的不正常。于是，便漸漸地放棄了對弟弟的仇視。還揚言:以后會好好的保護弟弟，不讓任何人欺負他。這也是秦嵐最終決定:讓明明和薛昊、薛昕一起上國立小學的原因。
“同學們好！”
“老師好！”
“同學們!我是你們的班主任老師劉曉東劉老師!今天我們第一天上課，我們大家先相互認識一下。我先點名字!”課堂上，一年級三班的班主任老師劉曉東站在課堂上，寫出自己的名字講道:“聽到名字的同學，要站起來答‘到!’然后，向大家介紹一下自己。比如:自己喜歡什么啦！有什么特長啦什么的!”
“陳欣怡!”
“到!大家好！我叫陳欣怡!今年5歲半，喜歡……”
“很好!陳欣怡同學的自我介紹很好！下一位同學是……薛昊!”老師在上課前，已經對班里的學生進行了排查。在第一次點名的時候，會把能力強的學生排在最前面，這是為了給其他學生做個榜樣。
“大家好！我叫薛昊。今年六歲，精通各種武術套路散打技巧。如果咱們班那個同學在學校受欺負了，盡管來找我出頭!”
“嘩~”
教室里一片嘩然，薛昊卻是心如止水的坐下。他就是要先聲奪人，給人一個下馬威，這樣才沒人敢欺負自己的弟弟和妹妹。
“咳!咳!”劉曉東干咳了幾聲，心想:看來，這小子是個刺兒頭啊！不過，第一天上課也不好說什么，然后繼續點名。
“大家好！我叫薛昕!今年六歲，我的愛好是琴棋書畫，而且多次在少兒組比賽中取得好成績，希望和我有共同愛好的同學多多聯系。”
……
……
“薛明!”
“薛明!”
“薛明同學!老師叫你呢！你怎么不答到啊？”上課前，校長就已經把劉曉東叫到辦公室，交代他這個同學是個自閉癥患者，讓他多照顧一下。劉曉東還不至于蠢到質問校長為什么會招這么個學生，只是暗嘆倒霉，怎么就分到自己班里了呢！
劉曉東來到薛明的課桌旁，低聲細語的問道。因為，自閉癥兒童對異常的響動也是特別敏感的。這一刻，薛昊也是第一次，親眼目睹自己弟弟的不正常。
對于老師的問話，薛明置之不理，只是一個勁兒的轉動平方在課桌上的鉛筆，眼睛一眨不眨的看著。
看得薛明完全無視自己的喊話，這恐怕又是進到自己的世界了吧？于是，劉曉東輕輕地按著薛明的肩頭推著喊道:“薛明!薛明!……”