這日常對話的概念，可不是什么‘Howareyou？’‘I'mfine，andyou？’這種傻瓜似的對話，而是真正的能夠交流，船員跟他講一些海上的見聞，比如什么遇到過有一半的船大的鯨魚，遇到颶風水龍卷，還有什么海市蜃樓，甚至浮夸一些的還編造出什么用歌聲勾引人類的美人魚之類的，還有一些故鄉的小趣事之類的，這些他都能聽得懂，甚至磕磕絆絆也能跟船員們描述一些華國的有趣事情，你們有人魚，我們還有龍王呢！
小安子到底才是十五六歲的少年，跟船員們接觸聽他們講故事吹水，反正是聽得他整顆心都浮動了起來，忍不住對外面的世界心神向往了起來，原來這個世界有這么多有趣的事情，好想要自己能會寫字，把這些故事都記錄下來啊！
所以掙扎了幾天，等到快下船的時候，小安子便來到李景良身邊，期期艾艾地開口征詢他的意見，“少爺，等到了美利堅，我能不能去學校讀書？”又生怕李景良拒絕自己，連忙又見自己積攢的月錢掏出來，“我有錢，我可以自己交學費，我就是想求少爺能幫我找個學校，我想學識字，想讀書，想以后能把聽到的故事都寫下來。”
看著小安子渴望的眼神，李景良瞬間被感動到了，和雕兄對看一眼，沒想到小雕兒的辦法果然有效，果然讓小安子多去接觸一些人接觸這個世界，他就會開始改變自己的想法。他自然也不會拒絕小安子的請求，“沒問題，等到了美利堅，我就幫你找學校！”
以他現在的水平，去對什么高中大學肯定是不可能的，還是應該從小學學起，美利堅那些華人聚居的地方，應該能有語言學校，教授孩子語言和華語漢字，雖然他如今年紀相對略大一些，但是只要有些向學，歲數也不會是問題，對么？
得了李景良的同意，小安子又習慣性地要給他跪下磕頭表達自己的感恩之情，不過卻被雕兄給扶住不讓他的膝蓋著地，“聽說美利堅不興跪地磕頭，這個你可得改了，不然丟的可是你家少爺的臉。”
一聽到會讓少爺丟臉，小安子立馬站直了起來，只給李景良鞠躬作揖，“小安子謝過少爺……”
這時李景良又開口，“你既然想要去讀書，就不能再叫小安子這個名字了，你原來叫什么，還是改回來吧……”
小安子嘴角抽搐了一下，“我在家的時候，我娘叫我大娃，我爹叫我狗蛋……”所以您說讓我改回原來的名字，您說改哪個好呢？
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