“貳壹同學，你的手速能夠達到多少？”
安老師簡直就像看到了一塊大肥肉……呃，看到了一塊寶石般。
兩眼都冒出了綠光，急切的道：“在保持這種水準的前提下，最快能夠彈奏多少BPM（曲速）的曲子？”
“呃，這個我也不太清楚，畢竟很久沒有彈鋼琴了，譜子都不記得了……”
貳壹一愣，看了一眼不知道什么時候站在鋼琴旁，正在用手機攝錄他彈奏畫面的柳璃。
如果這會兒滿臉驚訝和崇拜神情的柳妹子，也看過他之前彈奏其它樂器的直播的話，應該知道他的手速應該是很快的。
不過估計柳妹子，沒給主教聲樂的簡老師，看過貳壹彈奏那些傳統樂器的視屏，簡老師自然也就也沒跟安老師提起過這件事。
至于能將從柳璃那里聽到的《月光奏鳴曲》第三樂章，彈出超過她的水準。
則完全是貳壹的[表演-演奏]技能提升到1級之后，所獲得的10%的額外加成。
再加上能夠從樂曲之中，理解到演奏者、作曲者，想要表達意義的[聆聽學識]、[解析術]等學習法術，以及[表演-鍵盤樂器-鍵琴]的特殊彈奏技法，疊加產生的技能共效之下，所能達到的效果！
多種技能疊加的效果，可不僅僅是1+1=2那么簡單。
光是一個表達曲意就足以震撼住，安老師她們這些常年接觸音樂的人了。
“那你來試試《克羅地亞狂想曲》這首曲子，看能不能加速彈奏！”
安老師興致勃勃的在鋼琴旁的小書架上翻了起來，可是翻了一會卻沒能找到《克羅地亞狂想曲》的曲譜，不由懊惱道：“哎呀！好久沒彈這首曲子了，曲譜不知道擺那去了……”
“安老師！”
站在一旁抱著胳膊聽貳壹彈奏鋼琴，好一會沒說話的邢教授，突然開口道：“不用給他找譜子，您直接給他彈一遍就行！”
屋里的眾人一愣，這才想起來貳壹這家伙，還是個有“超憶癥”的精神病兒童！
“對對對！”
“上次這小子說，他看視頻聽一遍《四郎探母》里的二胡就直接會拉，我就不相信！”
安教授也連聲道：“彈給他聽！試試這小子的記譜能力和音感怎么樣？”
安老師點了點頭，本來打算自己彈給貳壹聽的，可是卻看到柳璃在一旁躍躍欲試的模樣。
便笑了笑道：“Gss（琉璃），你的《克羅地亞狂想曲》練的怎么樣？敢不敢在你這位妖孽的二師兄面前露一手？”
“嗯嗯！”
參加過各種鋼琴比賽的柳璃自然也不會怯場，大大方方的一攏裙子就在貳壹身邊坐了下來。
她在樂器店聽過貳壹彈奏《月光奏鳴曲》之后，原本還僅僅只是驚訝這個鋼琴彈奏水平，能跟自己不相上下的男生，居然不是她們藝術學院的學生。
可是沒想到，后來又被貳壹用其它樂器的炫技給震撼了一把。