等待的時間不長，負責開始測評的領導像是特地為了等待他們四人到來才放慢了節奏，等到他們四人來齊，就像是大幕已經拉開的戲臺一般，這便上臺開腔。
本次測評的方式與上次一樣，微調的細節由學生們在虛擬推演系統的實操中感受，等到學生們都進入系統之后就知道了。
老實說，如此簡短的介紹，學生們都覺得這個流程該習慣了，這位領導更是無所謂自己的介紹究竟有沒有簡短這個問題，反正虛擬推演系統主打的就是真實，而測評要的也是真實，在外的介紹只要保證這些學生進了系統之后不會不明白自己該干什么即可。
有了第一次測評的經驗之后，有沒有這段介紹對學生們來說也無所謂了。
介紹之后，宣布測評即將開始。工作人員又如同第一次測評時那般將學生們按照各自的指揮小隊配置帶走，前往他們所用的推演室。
白瑞樹等四人雖然是四部之長，但并沒有人將他們組織到一起變成一個“無敵”的指揮小隊，實際上他們的配置依舊是自己之前所找的指揮小隊。宣布測評即將開始之后，幾人便互相道別，各自找自己的指揮小隊去了。
白瑞樹回隊，指揮小隊中并沒有什么流言，只是商討著接下來要在第一輪測評中怎么展現自己的實力，打一個好仗。
用他們的話說，既然后勤部的一部之長都在自家的指揮小隊中充當后勤部的負責人，那就得將這輪測評打出一個適合白瑞樹身份的成績，不至于讓白瑞樹在其他隊伍面前抬不起頭。
嗯，白瑞樹都給自己捏了把汗。
他這一個學期下來確實有進步，但也就是從之前的平均水平達到了優秀水平，要說超凡脫俗還談不上，頂多是在教學相關的內容里觸類旁通，這些隊友能夠如此看重自己，要說沒有壓力那是騙人的。
莫余這次不打算去頂虛擬士兵的缸，他只打算圍觀白瑞樹的工作，而且他下了決心，要是發現虛擬系統中有要打持久戰的苗頭，他就直接脫離系統，等白瑞樹測評完畢再說，絕不能再進去當木頭人了。
輕車熟路地走進推演室，拿著頭盔找位置坐下，戴上頭盔，讓意識被頭盔中的法陣帶走，下一刻，眼前就出現了系統中那片宛如云霧般的界面。
這一次，通訊頻道在第一輪測評之前就打開了。
看來這次測評，虛擬推演系統中的微調至少得有這一項。
白瑞樹等待了片刻，眼前景色變幻，便進了第一輪測評的虛擬空間。
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