結果第二天就有十幾個人拿著潘家人的人頭來換丹藥，天一閣一看都是些修為在靈液級的修士，于是當眾兌換了丹藥，并且將這些人送走，這些人幾乎一瞬間就沒了蹤影，就連幾個神力級的修士都沒發現這些人去哪里了。而潘家似乎害怕了，將家人都召集回祖宅，開啟大陣閉門不出了。
但是過了三天，那十幾個兌換了丹藥的修士有出現了，居然在潘府大門外叫罵。潘府派出幾個靈晶級的高手，想將這些家伙斬殺，但是沒想到的是著十幾個人都像看到美食了一樣，一擁而上，把這幾個家伙就給干掉了，這時潘家沖出二十多人，想挽回局面，但是萬萬沒想到的事，這十幾個靈液級的普通修士居然將這二十多人殺了一大半，只有三四個人逃回潘府大陣。這幾個人來到天一閣兌換丹藥，完事有是傳瞬間消失。
接下來潘府門前始有人窺探，他們家的下人都利用外出采買，辦事等等借口逃出潘府，其中還被抓住兩個混在其中的潘家子弟，這兩人修為都沒有道靈液級，抓他們的人沒有下殺手，而是帶到天一閣聽后處置，天一閣給這人兩顆初級五行生息丹，并說這些人修為太低，我們不會欺凌老弱，就把兩個家伙給放了。
一個月過去了，兌換了丹藥的人又會回來了，這下不得了了，這十幾個人有一半都突破到了靈晶級，而且這次帶了很多破陣的家伙，來到潘府，開始狂轟亂炸。炸了一天也沒炸開，大伯無奈的出現了，警告這些家伙不得影響其他人，否則就不給丹藥了，這些家伙才算老實下來。但是守在門口就是不走，而且其他人來了，他們還合力將別人趕走，就像這里使他們發現的寶地一樣。
楊浩宇根本沒管這些，他煉制了足夠的初級五行念吸丹，就開始準備軍事學院的入學考試了。曉蓉又推出了兩種靈液級修煉的丹藥，天一閣生意是非常火爆的。“小浩，有人來說情，是煉丹師協會的段長老。”大伯傳音給他。
“大伯我在修煉就不見他了，你這樣告訴他，我們和段家的事一筆勾銷了，謝謝他們送我們界祿閣這個禮物，潘家要想活命，不是不可以，靈晶級以上自費修為，所有人凈身離開，我和沒有心思防著他們。”楊浩宇傳音為大伯。“好，我轉告他們。”
段家來人聽了楊浩宇的話非常高興，就離開了。天一閣也撤下了告示，段家人也不含糊，拿著潘家家主的腦袋來到天一閣，說事情已經完全解決了，讓他們放心。大伯拿出一個丹方提給對方說道：“這是五行生息丹的丹方，天一閣愿意與煉丹師協會合作，至于利潤，天一閣站四成。材料和煉制都交給煉丹師協會。由天一閣進行統一銷售，而煉丹師協會自用不在控制范圍之內。”
在煉丹師協會和煉器師協會的提議下，天一閣成為天界城長老會認證產業，那些黃金勢力是不敢再覬覦了，就算超級勢力也是以禮相待。當然每年天一閣也會以成本價格給煉器師協會提供一定數量的丹藥，在以后的五年時間里，整個北麓修行界，戰力提升了很大一個檔次，西麓后來發動的進攻就顯得沒有什么力氣了。
這天是軍事學院的招生考試的時間，楊浩宇、曉蓉、楊山、楊雷、楊云都來到招生的地方報名，“幾位，你們要參加入學考試呀？”一個二十多歲女老師問他們，“老師，我們不符合你們的招生要求嗎？”小云問道，“不不，我知道你們是天一閣的少主，來軍事學院報名的多是些窮人家的孩子，希望在理學東西，將來能夠出人頭地。對了我叫付娜，是學院的初級老師，主要負責陣法類的教學。”
曉蓉微笑著說：“老師姐姐是覺得我們沒必要學，就已經出人頭地了是吧？我們怎么不能是要來這里學東西的呀？”聽到曉蓉叫自己姐姐，付娜還有點不好意思，“不是我是有點意外了，小妹妹你想考哪個學院呀？”曉蓉嘿嘿一笑：“老師姐姐，我想考陣法，但是我的臭哥哥不讓，你說怎么辦呀？”付娜是個有點靦腆的女子，臉一紅說道：“那我也沒辦法了，我可能幫不了你，我可打不過你哥哥。”
楊浩宇在一邊無奈的只想撞墻，曉蓉現在是拿他開心，他也無可奈何，“我哪有不讓你靠陣法了，你別拿我說事呀。”楊山趕快給楊浩宇解圍，“老師我考煉器和謀略，我家少主考陣法和謀略，我家小姐靠煉丹和陣法，楊雷考陣法和特殊崗位，楊云考煉丹和武學。”
付娜在那就囧的不行了，聽到楊山給他解圍，就趕快說：“好好、你們去那邊報名就好了，然后進相應的考場，特殊崗位到了學院里邊再進行選拔，不在這里。”曉蓉這時調過頭來，掐著楊山后腰上的肉，一個勁的使勁。楊山也很配合的漏出痛苦的表情，一下把付娜給逗樂。
楊浩宇看這樣下去不行，趕快出來制止，“蓉蓉，好了，我們來考試是個嚴肅的事，你就別難為楊山了。”曉蓉也知道不該嬉鬧，收回手不在難為楊山了。幾個人分別進入自己的考場，這里的考場都是單間，他們的考試題也都是隨機出現在一塊玉璧上，他們需要回答一百道試題，答對九十道才算通過。
楊浩宇的第一道陣法題目是，木之力在陣法中的攻擊方式有那些，至少體列出五種以上，楊浩宇在答題的玉牌上開始答題，木之力的陣法攻擊有巨木鎮殺、鬼藤絞殺，靈木刺殺、幻花魂殺、草葉劍殺、木種生殺、穿心毒殺、······枝葉封殺。楊浩宇沒注意，一下寫了近三十多種方法。
楊浩宇搖搖頭，下一題要注意了。不能寫的太多了。第二道題是四項陣的四項組合，至少寫出三種，楊浩宇寫了四神獸；神、仙、鬼、佛四項；風雨雷電四項，他就沒有在些其他的。
第三題是兩儀陣法的關鍵是什么？楊浩宇答道，孤陰不生、孤陽不長，陰陽交替，生息不絕，陽化陰祟，歲以養陰，陰生而為之滋陽。雖陰陽互生不絕以為泰。就這樣楊浩宇答了一百道題，將答題玉牌交給考試老師，接下來是謀略考試。楊浩宇是不用更換考場的，直接可以在這里進行考試。第一題是：你認為謀略的基礎是什么？楊浩宇的回答是：“不對稱的信息，也就是我知敵，而敵不知我。不只是信息的收集，還有信息的分析和判斷，誘敵以真，示敵以假。虛實之間皆是大局。”
第二題是：戰術運用的要點有哪些？楊浩宇的回答是：“動靜之間，以強擊弱，以弱化強，與戰斗中取得主動，實質上是進擊則破敵，守之則御敵，打破敵陣之戰斗目標，實現我們戰斗目的。把握戰場節奏，控制戰斗進程，非一地、一城、一軍只得失，困敵、擾敵皆為破敵善法。”
第三題是：配合戰略的戰術主要特征有那些？楊浩宇的回答是：“一切戰術皆為戰略行為，戰術服從戰略需要，所以所有的戰術特征都是戰略需要的，如誘敵、強攻、圍攻等等。”
關于謀略楊浩宇其實涉及道的不多，回答問題也多是根據自己思考和總結作答，他認為戰爭本來就存在太多的不確定性，實現的籌劃和設計不可避免，但是戰斗也要根據戰爭需要靈活運用。不說一場戰斗中會有諸多的隨機性，就連他看過得很多案例中，戰略下的進程也會出現很大機變，如果一個戰略目標的沒有實現，那就會出現整個戰略布局的變化。
答完題后楊浩宇退出考場，在外邊等妹妹他們，楊雷早就考完了，這時考試的幾位老師出現在半空中，其中一位老師站出來說道：“我是軍事學院的高級老師時振成，你么能來參加考試，我們代表北麓民眾感謝你們，你們很多人的考試答卷我們都很滿意，我們軍事學院的考試題目很少有確定性的答案，所以每次考試都沒有滿分學員，但是這次我們看到了經過自己思考的答案，我們非常欣慰。好了我們會把通過的人員名單公布在學院大門外，你們看到自己的名字就可以道相應的學院報到了，如果被兩個或兩個以上的學院錄取，你的學業就需要加倍了。好了恭喜通過考試的學員。”然后幾位老師就轉身離開了。
楊浩宇他們來到學院大門外看了錄取結果后，他們都考入了相應的學院，三天后來報到就可以了。
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