只見那幾個扛著攝像機的記者費力地擠到前面，看到溫馨時眼里都驚訝了一番，沒想到高考狀元竟然如此美麗，比他們以往拍的明星都漂亮。
本來以為高考狀元會是個相貌平平的書呆子，他們幾個人原本打算走走過場，拍幾張照片然后寫一篇激勵的文章，在報紙上歌頌一番的。
看到溫馨，他們不這么想了，攝影師的鏡頭就沒離開過溫馨，不停的拍她各自個角度的美照，就擔心膠卷沒帶夠。
記者小楊上前，笑著問溫馨：“溫馨同志，你好，我是省人民日報的記者，請問溫馨同志，你成為狀元，在學習上有什么心得，有能說說嗎？”
“我能有今天的成績，少不了我干娘的照顧，少不了村長李伯伯的幫助，少不了村民叔叔伯伯嬸嬸們的愛護。”
被溫馨提到的人心中一暖，甚是驕傲，好像被采訪的是他們自己一樣。
連硬漢李村長也是眼眶一熱，忍不住上前，對著記者說：“我們馨丫頭是個命苦的，她不容易啊，從小父親就………。”村長一口氣把溫馨悲慘的遭遇講述了一遍，包括她無私為考生們輔導也宣傳了一遍。
把她塑造成一個哪怕命運多舛，也要自強自立，積極向上，無私地幫助別人，貢獻自己的高尚之人。
讓人聞之落淚，聽之動容！
記者小楊早已淚眼婆娑，心疼地看著溫馨：“沒想到你是這樣堅強的一個人，真不愧是烈士的后人！”
她決定，等回報社，一定在報紙上最大的版面寫下溫馨同志的感人事跡！
溫馨第一次覺得村長伯伯很有講故事的天賦，講的過程情節跌宕起伏，情緒飽滿豐富，不說村民了，連她這個“外來者”都被感動地想哭！
妥妥的逆境中逆襲人生！
看到大家都以同情心疼的看著她，溫馨覺得有必要上前說幾句。
她拿過喇叭，語氣輕緩，口齒清晰：“我們要學會在順境中感恩，在逆境中成熟和堅強！學會用激情創造燦爛，使我們的生命更加豐富精彩！”溫馨說完，下面又是掌聲一片。
“好！好一個用激情創造燦爛！”瞿縣長心里更加喜歡這個小姑娘了，小小年紀，如此心境，以后必定前程無量。
溫馨繼續：“我之前確實有一段時間處于低谷，但我現在很幸福，因為有干娘的愛護，有朋友陪伴，有淳樸可愛的叔叔伯伯嬸嬸們的關心，是你們讓我知道，我不是一個孤兒，我還有一個大家庭。”
“好孩子，以后不管你在哪兒，環山村永遠是你的家。”李長庚動容，拍了拍溫馨的肩膀安慰道。
“對，馨丫頭，我們永遠是你的家人！”
溫馨感動的流下了眼淚，向村長和在場的人深深鞠一躬：“謝謝大家，以后不管我在哪兒，都不會忘記你們的。”
廉潔秉公，情系民眾的村長，勤勞善良，團結淳樸的村民，積極向上的孩子。
整個村的風氣不禁讓瞿縣長和廖所他們動容，在這個吃不飽的年代，像這樣的村子，實屬少見。
多愁善感的小楊表示，她還得多多宣傳環山村的風土人情，定能感動一大片的人，看來這次他們會不虛此行！
像是想到什么，記者小楊問溫馨，“聽說你之前帶領的學習小組，都考上了大學，他們現在還在嗎？“在她看來，下鄉的知青，只要收到錄取通知書就會迫不及待的打包離開，她也只是順便問問。
“在～我們在這兒呢？“性格大大咧咧的小玉聽到記者提到他們，趕忙上前，又指了指人群里的幾個人，”我們學習小組的都在這兒呢！
小楊笑著問小玉：“你是知青？你們還沒走？我見其他村的知青拿到錄取書就匆匆離開了！”
“我們打算等到馨馨錄取結果才走的。“
這時孫耀光他們也上前，他說：“其他村是其他村，我們是不一樣的，李村長對我們很好，我們也喜歡這里。
而且，我們能考上大學，都要感謝溫馨同志，當初與其說是學習小組，不如說是溫馨輔導班，
她是一個很聰明的人，我們的學習任務和資料都是她自己編寫后無私提供給我們的，而且還督促輔導我們，說實話，那段時間，我們被她壓得還是很苦的！“