王淑華沒說“你小孩子別管這些”之類的話，如實答道：“還沒想好呢。”
葦慶凡笑道：“要不您聽聽我的建議？”
夫妻倆對視一眼之后，葦鵬道：“你說。”
“我知道您還是想去教書。”
葦慶凡用一種“我是你兒子，我還不了解你？”的語氣說道，“不過從我的角度來說，我希望您別去教書了，聽大爺大娘的建議，去開店吧。”
王淑華問：“原因呢？”
“賺錢啊。”
葦慶凡說的理所當然，“吃飯的時候，大爺大娘都說了，咱們國家經濟發展很快，家長有錢了，肯定都舍得給孩子花，學生的錢好賺。
“我馬上高中都要畢業了，到時候如果考上大學，學費、生活費，都比現在多；
“如果考不上，我要結婚，或者做點生意什么的，都要花錢。
“咱們自己開個店，攢兩年錢，到時候就不用去找大爺和我叔借。”
“您都教了十多年的書了，也該體驗一下不同的生活了……要是我結婚早，過幾年您都該抱孫子了，自己開店時間上總自由點，有空看孩子。”
前世經過幾天考慮之后，王淑華最終還是選擇了去教書，但只教了兩三年，就主動辭職了。
緣由是很常見的校園暴力：
她班上有個孩子受欺負，對方家里有點背景，老媽幾次阻止，找家長溝通，卻都沒能根本上解決掉這件事情。
小孩子下手沒輕重，被欺負的孩子后來傷到眼睛，差點失明，家長鬧到了學校里面。
大概為了咬定學校的責任，家長教唆了孩子，一口咬定了老師沒管過自己，自己找老師告狀求助，老師也不管自己
——通常來說，老師面對學生和家長應該算是強勢群體，但這其實是個非常相對的概念。
在這個社會上，如果說真有明確的強弱群體劃分，那就只有一種劃分：
壞人永遠是強勢群體，好人永遠是弱勢群體！
在這件事情里面，王淑華毫無疑問在生態鏈最底層。
事情解決之后，她背了個處分，并不算太嚴重，但她本人卻因為孩子指責的話語傷透了心，主動提出辭職。
過了兩年，還是又開了個小超市。
葦慶凡不想讓老媽繞個圈子，更不想她再傷一次心。
實話肯定不能說，只能從自己身上找理由，用自己的自私去說服爸媽，不算很困難。
父母總是愿意為子女犧牲的，哪怕是遠離理想。
王淑華望著兒子，遲疑著沒有開口。
葦鵬道：“行了，讓你媽再想想，反正也不著急。”
葦慶凡點點頭，但沒就此打住，又道：“媽，您好像也挺喜歡李婉儀的，對吧？否則也不會那么痛快給她減房租，她家境好像不太好，我們家多掙點錢，以后我想娶她也更容易點，對不對？”
葦鵬見混蛋兒子還在刺激媳婦，一巴掌拍在他后腦勺上，沒好氣道：“娶個屁，人家能看上你么？才多大，就開始想這些有的沒的了？”
雖然這兩天葦慶凡有點“反常”，但在老爹心里面，顯然還是把他當成個半大孩子，遠沒到能參與家庭決策的地步。
葦慶凡也不頂嘴，露出有點委屈和不滿的悻悻模樣，小聲咕噥道：“所以更要早點下手啊……這是我媽說的！”
王淑華滿腹心事，但還是被兒子逗笑，臉上露出笑容道：“行了行了，那就不教書了……教半輩子了，我也累了。”
葦慶凡反而有點驚詫，“您這么容易就決定了？”