教室里一陣議論。張曼慧敲響課桌。張曼慧：
“所以，同學們要警惕。他深受張鐵生、黃帥叫白卷的影響，在他口頭常常念叨的就是，‘我是中國人，何必學外文，不懂A、B、C，照樣做接班人。’他就是這樣調皮搗蛋放縱著害了自己，更害了他人。像這樣五毒俱全的人只有走向毀滅。”于是，汪文玉帶頭鼓掌，全班爆發出熱烈的掌聲。稍停歇，
又說：
“所以，有了前車之鑒，我們就要嚴格地要求自己，好好讀書，遵紀守法，將來才能成為國家有用的人才，才能為建設社會主義的新中國而奮斗。”
又說：“目前，他已經被公安機關抓捕。當然，等待他的將是法律嚴厲的制裁。”
張曼慧手指向黑板。張曼慧：
“這篇作文《觀北石江肇事案有感》你們要從上述思路展開。”
《觀北石江肇事案有感》的作文完成。張曼慧包含深情朗讀了賈杰敏的文章。張曼慧：
“同學們，賈杰敏這篇作文從一個學生不學便無知，無知便妄為來闡述，從而揭示了妄為的惡果。文中還闡述了一位解放軍戰士為他人作想，將生的希望留給了一對母子，自己卻英勇倒下了，最后卻慘死在白卷‘英雄’郭海醞釀的車禍造成的火焰之中。這位解放軍戰士在文中出現與郭海形成了正反兩種鮮活人物的對比，起到了畫龍點睛的效果。”
張曼慧褒獎，同學們投來羨慕的目光。賈杰敏對于所作家夢更加心馳神往。仿佛她那顆異動的心也放飛進入了一遍陽光燦爛的園地。沿著賈杰婞對詩歌的酷愛，賈杰敏分明能感受到，用詩一般的語言說話很美妙。她很想她的筆也能夠抒寫出那般美麗的詩篇。她嘗試提筆，記錄下她那個年齡的幼稚。
晴朗的天空也會驟起烏云。一夜之間，汪文玉顯得愛答不理。王秋蓮長期脫離母親位置，汪家姐妹自然成形。汪文玉習慣于大家圍繞的中心感。張曼慧表揚。汪文玉覺得賈杰敏搶走了本該屬于她的風頭。不同于以往的孤立，汪文玉開始在她鐵桿姐妹間詆毀賈杰敏得意忘形。仿佛一夜之間，班級里滋生出一道屏障將賈杰敏隔離排外。郁悶。賈杰敏學會在獨處中尋找本來。
吳興同學跟隨母親從山東轉學。工礦子弟歧視外入者到了統一化的程度。梁貴明同級卻不同班。毫不影響。梁貴明利用下課時間也要奔進教室對其座位進行踩踏。仿佛吳興只配坐骯臟的座位。吳興表現出的承受力是賈杰敏沒有想到的。上課鈴劃響。吳興默默落座。其父吳國友燈光球場遇見賈杰敏要她關照吳興同學。又囑咐倘若同學欺負他不敢說便告知大人。
賈杰敏遲疑道出前后。吳國友表示感謝。第一次收到他人暖意融融的話語，賈杰敏心底十分溫暖。仿佛間他不再是僅僅關心他兒子一個人，而那樣的關心便暗自流淌包容她完全的身心。
猩紅熱忽然來襲。楊清秀感染休學在家。此后留級。
靖城子弟校使用方言。吳興落了課程。此后留級。
郭海極刑。總站人再次將議論推向高潮。高潮淡退，北石江卻再次又上了靖城人的熱門話題。
且問何事再度引來熱門？
原來，昭通至靖城的大班車行駛至北石江路段時忽然熄火，駕駛員馬海濤打開窨井蓋修理。借著隱約的天色，檢查了輸油管道。又將一口油吸出。視線已經模糊不清。便掏出打火機照亮。前方乘客是機三廠的職工安曉蓮。安曉蓮好奇探頭。“嘭”一聲汽油燃燒。熊熊火焰瞬間點亮車頭。乘客們驚恐萬分擁擠的擁擠，不斷從車門或車窗逃生。可是，長途客車，土雜品隨意堵塞通道。前方不暢，后方推擠。頓時，嘶吼聲、恐慌聲、驚呼聲聲聲入耳。火魔趁勢。災難過后，輕傷其數。重傷者機三廠職工安曉蓮、華富剛。馬海濤血肉模糊慘不忍睹。
緊急。救援。救護車。醫院。急救室。兩點一線的急救車哀鳴劃破夜空。接下來的救治不用細表。
總站人對靖城北部以及北石江一帶的認識再度有了不吉方位的認定。當然，郭海事件其一，馬海濤事件其二，更為重要的還在于曾經的無頭案件。
沾益位于靖城之北十余公里處。靖城火車站則位于靖城西北大約五公里的上坡上。從沾益并入的國道回合火車站西下的道路由二合一并入
北石江方可進入靖城。從地理位置上說，北石江成為靖城交通要塞。古有諸葛亮七擒孟獲。可是，無論是從兵家重地到交通要塞，總站人談論的正是一帶之煞。
那么，何為之煞？
原來，由火車站途徑北石江進入靖城幾何圖案為兩條直角邊，而斜邊則是一條小便道，低凹處的“姜家巷”村寨是必經之路。當然，在不通公交車的年代，徒步斜邊相對縮短了路程。正是這樣的趕路，在相對一段時間里，不斷有途徑小路的乘客失蹤。
忽然幾日暴雨，“姜家巷”茅坑竟然漂浮尸體。公安出動。雖有懷疑對象卻苦于無證。如此一來，昭告靖城必須走大路。頓時，“姜家巷”聞名于城。