趙玉泉早知道，張潔勤對他聊天猶如雞同鴨講。張潔勤剛要開啟說話，趙玉泉忙點頭回答：
“差不多就是那個意思。”
那個“意思”讓他感覺到沒意思透了。當然，他不會道出他的抵制，也不會按照他表達的去實踐。賈中華不想明面上得罪于他。他認定了他們二人智慧的頭腦這就足夠了。至于是否影響他的生活，他覺得只要他在家庭中發言時他們給予肯定這就足夠了。
張潔勤原是農民的兒子。唯一不同的是，踏進部隊，他鐵打的臉譜堅毅的嘴角就給人于托付感。再加上穩重的性格，優異的成績，很快突顯出來而受到提拔。轉業來到總站，他的運途也不不同于普通人。在語言表達方面，往往他還在揣測，該使用什么樣的字樣交流，趙玉泉卻能迅速地使用言辭表達出來。他知道他思維的敏捷度遠遠勝于自己。而對一個人品質的認定方面，他以為，趙玉泉卻遜色于他。別的不提，就說到眼目前總站換屆領導方面，雖然曾經呆過修制車間的老陶上去了，但戒于曾經小諸葛似地穿插于龍占權身邊，張潔勤就從不帶正眼去打量他。他不屑于跳梁小丑為伍，因為他不想難為他心中認定的真理。他不帶正眼打量看的人或事，并不代表趙玉泉態度的一致性。正是從他換的住房中，他看出了他在認定人品時的欠缺。
這樣的欠缺趙玉泉一點也不覺得，相反，趙玉泉會常常會提升出他機靈的思維能力去跟他比較。不比不覺得，往往越是比較，他就越是失落。他能將書記的位置一坐就沉穩這么些年，他感覺似乎就像是上天錯點了官銜譜兒。
賈中華又將一條魚提鉤起來。賈杰剛忙著提起水中浸泡的竹簍上前存放。盡管趙玉泉不用著急，晚上也有一頓魚宴等待著他，但見父子倆歡天喜地的樣子，自己跟前的水平面卻猶如一灘死水，他的心理還是多少有幾分失落。低眼水域清澈透亮。可是，他的心卻不清澈。
掛上餌料。賈中華再一次投入。專注等候。提及教育孩子的話題。張潔勤肯定，賈家賈杰敏脾氣好。無論批評什么，責罵什么，她都能沉著從不分辨。
賈中華：“脾氣好？悶葫蘆能裝，悶人長心。只怕是待那天她干出什么意料外的大事，你還吃驚呢!”
張潔勤：“我才不吃驚呢!孩子的本質是好的。別的不說，就說小呂洗衣服這件事，人家從沒多話默默打下手。比起郭海式的人物，你算燒了高香。”
又說：“你還想著什么意料之外的大事？”
賈中華：“我哪知道，就是隨口這么一說。”
趙玉泉在旁聽著沒有插話。在兒女問題上，趙曉琴的婚姻讓他是百倍的添堵。趙曉敏卻是個悶葫蘆，有個三兒子卻……
趙玉泉感覺到，他的那個家，他是拼了命地想把它引向他心中的軌跡上帶領，但卻偏偏的與他背道而馳；而賈中華的家卻是他缺乏總體經營的理念，他一味地持續在往敗落上發牌，孩子們卻拼命地忍受著負面宣泄情緒的波及，為奴為仆般將他這個草包奉為“君主”。相比他，他不是個好的父親。趙玉泉心底忽然閃動此念。
秋末。總站將老校區危房改建住房。由此一來，部分居住在外的職工得以搬遷進入。
李勇是建國后工齡最長的老職工，卻一直居住在外。總站分配住房，李勇再次申請。終于，得以入戶總站老校區。李勇感激涕零。五兒李國強卻不這么認為。李國強強調，這是他作為新時代居民的必須安置。
必須并不必須。李勇沉默。當然，磨難并非是未嘗試磨難的兒女能夠理解磨難的。
李勇原是一位大名鼎鼎國軍師座身邊的專職司機。臨近解放前夕攜帶五姨太私奔。仇家揚言追尋出來下油鍋不能解恨。李勇帶領田曉婉隱姓埋名周轉至春城。新中國建立。運輸之重。駕駛員匱乏。李勇進入春城運輸。盡管極其隱蔽，時間呆長，隱秘便不再是隱秘。李勇又攜帶家小至靖城云交四團。后清查出來。下至車間監督勞動。當然，住房也就沒能落實了。身處窘境。憂心仇家。李勇居住城區不時更換。煎熬的日子支撐尤重。田曉婉唯一安慰的是，出逃時免不了攜帶軟細。雖膝下五兒女，生活處拮據中卻也不拮據的狀態。正是在這樣的狀態中，李勇即便是在單位遭受了多少白眼與羞辱，只要他回到家看到田曉婉那張美麗而真實的臉龐，他的心便猶如春花之燦爛。李勇甘愿為奴為仆，即便是頂著星星進屋即刻就投入到燒火做飯的家務事中而滿心歡喜。于似乎田曉婉只要負責貌美如花仿佛就是對他最大的鑒賞。
在顛沛流離的輾轉中將落魄驚惶的生活在家庭空間鋪開愜意，李勇做到了。無疑，李勇是有能力的人。當然，這樣的能力不是天生具有的。李勇搬家，最為珍貴的便是他那一推車藏書。
梁貴明當年竊笑男女同學上講臺擁擠取暖，之后兩個班級的男女同學便形成了顯著的分界線。學習小組成了，稍有緩解；學習小組解散，回到原點。
胡麗琴忽然懂得穿著打扮，心宇間自然揣著對異性的向往。班里的男同學沒有交集，胡麗琴的眼睛落到了搬家而路過家門口的李國強身上。但見一件翠綠間白雜紫的葉片襯衣遮蓋了整個世界。胡麗琴眼前一亮心如潮海。嵌入門框相互端詳。
胡麗琴成為了李國強進入總站的首位異性朋友。之后，胡麗琴帶領賈杰敏去李家。她對她稱去同學家。見面時，賈杰敏很驚詫。她以為是班級里的女同學。卻是好不認識的陌生面孔。她感覺受騙了。李國強忙解釋說，我們是同級，雖然我就讀外校，便也算是同學。解釋很牽強。賈杰敏詢問年齡。李國強年長一歲。以同級稱勉強。李勇顯得很熱情。聽聞同級，便讓同學之間相互幫助。田曉婉介紹，李國強小學時留了一級，家里五個孩子就他例外，其余都喜愛讀書。李勇對胡麗琴笑道：
“沒事多上家來給他幫助。小同學就要彼此鼓勵相互幫助。”
胡麗琴打扮如潮。田曉婉詢問年齡。胡麗琴說明與李國強同齡，只是入學年齡稍晚一歲。李勇強調入學早晚沒有關系，幫助才是最重要的。
夫妻幾次提及幫助。胡麗琴笑得勉強。只說因為高挑，被安置最后一排位置，因此上課每每聽不忒清楚。田曉婉展露失望。田曉婉：