至于三個系的學生成績多么優秀，那也沒什么好宣傳的——考入京大的學生本身就是全國各地挑來的尖子生，再有這么好的教育條件，怎么可能在專業方面學不好？
說白了，好，是理所應當的。
民眾是這么認為的，許多保守的領導也是這么認為的。既然如此，還投入大量的人力物力財力精力搞宣傳，那不是浪費嘛。再說了，大學學府是傳教文化知識，振興國家科技，為國家為人民培養精英造福社會的，是研學著學的地方，本就該淡泊名利，一心向學，搞得什么都和經濟利益沾邊，和那些企業做廣告似的滿天飛，成何體統？在銅臭味中，又如何以身作則教育學生？
思想要純凈，立場要正確……
吳勤貴和一些實干的校領導愁得頭發都白了。
而溫朔的建議，則一下提醒了身在廬山中的吳勤貴——宣傳學生的優秀，從而彰顯學校、院系的教育成績水平，這是理所應當的，誰也不能提出反對意見。這次卻偏偏不宣傳院系學生在自身專業領域的水平有多高，而是側面迂回，宣傳他們其它方面的多才多藝，打個比方:論考古，考古系學生的專業啊，絕對水平領先，但同時，考古系的學生中，有一位考上了管理學的碩士研究生，還有一個散打搏擊取得了全國冠軍，又有一個作詞作曲組建樂隊火了……
為什么如此優秀，盡是多面手？
很簡單，院系的綜合管理、教育水平高嘛！
再則，這樣的宣傳提升了學院聲譽和知名度的同時，也直接把京大的聲譽提上去了。
領導們有領導能力，師資隊伍教育管理水平高……
政-績名譽都有了！
“劍走偏鋒，高，實在是高啊！”吳勤貴在心里梳理了好幾遍之后，睜開眼忍不住拍著膝蓋贊嘆，看到坐在旁邊一臉迷糊的楊景斌，這才略顯尷尬地擺擺手，道：“景斌，你這個學生可了不得，將了我的軍，可我不但要幫他的忙，還得感謝他咯。”
“嗯？”楊景斌欣喜不已，卻更加糊涂。
吳勤貴沒有解釋——這里面的彎彎繞如果和楊景斌講，簡直是對牛彈琴，這個在考古學方面堪稱天才般的教師，也只能搞教學和學術研究工作，其它方面簡直迂腐到刻板，當初因為學校改革的問題，還和他的老師兼領導吳勤貴發生了激烈的爭吵。
不過，這次他能為了溫朔的難處，出面找院長老師幫忙，并且溫朔還是為了開店經商……
楊景斌也算是在思想的開放上，略有進步了。
“景斌啊，你以后很多方面，還要向你的學生溫朔學習，這小子雖然有點兒心術不正，但……”吳勤貴斟酌了一下，搖搖頭輕聲嘟噥了一句：“亂世梟雄，盛世奸臣。”
“啊？”楊景斌愕然——這句評語，是夸贊還是貶低？
“行了，你先回去吧。”吳勤貴笑著到衣架旁摘下外套穿上，一邊對起身告辭往外走的楊景斌說道：“今天這些話，我知道你聽不慣，心里會別扭，但還是要叮囑你一句，出去不要對任何人說，做好自己的事情就行了。我啊，得去幫你那個學生做事咯。”
楊景斌悶悶地走了出去。
他不喜歡，厭惡這類事情，因為那都是不對的！可溫朔不是壞人，院長不是壞人，而且他們言行舉止從里到外都很正派……為什么，要做這些不對的事情？