不知道外面的柳已經在想如何開發自己的一二三用途，津島修治已經在后場蓄勢以待了。
先手發球的毛利前輩發出一個較為簡單的削球，球速甚至只有他平日里隨便打球的三分之二。
大概是為了照顧一下自己的“小迷弟”吧不希望打擊到迷弟的幼小心靈
津島修治發現了這一點，為毛利前輩增加了“溫柔”和“體貼”的標簽，飛奔而去，揚拍回擊，“前輩，可以不用顧忌我哦”
就這樣的速度，對我來說并不難。
毛利前輩接到球的時候，就發現津島修治說的是對的。
這個回球的力道和速度，確實遠高于正常的新生，大概和那群同級的差不多
做了一個對比，毛利前輩放開了一些，擊球的時候加了點力道和旋轉，球速和力道立馬就上了新的層次，不過還是很隨性地進行比賽。
畢竟對手的確還沒有到達需要他認真的地步。
津島修治很清楚這一點，他只是在努力地回擊每一個球，以此建設出對毛利前輩的賽場認知。
前輩的身高較高，奔跑起來的時候，腿邁步的距離近一米，但是前輩的性格比較散漫，如果是發在邁步之間的位置
這么想著，津島修治的回球加了點別的東西。
毛利前輩邁腿奔到球的落點，瞬息便發現了不對的地方。
本來應該正常彈起的網球竟是朝著自己還未收回的后腿前側躍起，與自己做出的預備式有所差距。
眼神微變，飛速地調整自己的身體，以前腳為軸心，身子一轉，反手握拍，身子半傾斜，撈球而起，反向削減旋轉，化為一道抽擊，球速極快地沖至津島修治的后場
“嘭”的一聲，網球彈起，已經無法再追回。
丸井看著毛利前輩幾個動作調整了身體平衡，還在回味剛剛津島修治那個回球，“哇剛剛那個球很難接啊”
“但是毛利前輩接住了。”桑原點了點頭。
“津島的觀察力很好，還有技巧”丸井感受到了威脅，自己的正選位置大概不保了。
穩住身體后，毛利前輩評價了一下津島修治剛剛的回球，“還不錯，就是不夠棘手。”
“因為錯估了前輩的臂長呢”津島修治嘆了一聲，“真麻煩啊”
其實并不是錯算了臂長，而是因為那個球本身就是用來試探反應速度和柔韌度的，他并未作出這個球不能被接到的預測。
毛利前輩不知道這一點，在換場的時候還安慰了正在努力創造條件讓自己做出“關節技”的小學弟。
“你已經很棒了，剛剛那個球”他卡了一下，選了一個三年級的同學作為對比對象，“秋川也打不出來。”
津島修治噗的一下笑出來，“前輩你這么說，秋川前輩會生氣的吧”
“反正他打不過我。”毛利前輩無所謂地擺手。
津島修治若有所思地點頭，表示自己一定會繼續努力讓毛利前輩刮目相看。
圍觀著兩個人和睦的相處模式，柳果斷在筆記本上給兩個人之間牽了一個線。
很好，津島，未來你就是特攻毛利前輩的存在了
第四局的時候，津島修治選擇了主動攻擊，沒有再守在后方，反而是幾個球后直接上網，和毛利前輩打起高速的截擊戰
毛利前輩是一個全場型選手，就算是網前截擊戰也毫不落下風。
津島修治則是靠著前幾局毛利前輩表現出來的應對方式，預測著對方的回球方向，做出快速的反應，這才跟上對方的步伐。
網球在球網上空來回飛舞，快到成為數道黃色的長影，讓視力過好的丸井看的眼睛都要瞎了。