但是，逃離是不可能逃離的。
到晚上的補習時間，他還是被拽上，并且作為滿分選手，被眾多前輩們寄以厚望。
“津島，快點傳授一些你的滿分技巧”丸井前輩期待地說道，“讓我們長長見識。”
嘴角微抽，津島修治把一張數學卷子放在了切原赤也的面前，示意他開始做題。
可憐的切原赤也拿起筆，盯著數學題開始苦思冥想，想了半天，終于決定下筆，鄭重地寫下一個數值，然后就感受到桌子被狠狠地一拍，震得他猛地抬起頭，看到津島修治無語的表情。
“怎么可能是選c呢這不是一眼就看得出來，答案選a嗎”津島修治甚是不解。
“啊”切原赤也掃了一眼題目，疑惑地說道，“怎么算出a”
“當然是baba”津島修治說了一通公式和解法，成功把切原赤也說的眼睛里轉圈圈，這才停了下來。
“是xx公式和xxx公式的套用啦同款題書里有啊。”他還順口把相關知識點所在的課本頁數和具體位置說了出來。
丸井前輩立馬翻書查看，分毫不差
切原赤也試圖把公式插了進去，艱難地算出了a這個選項，長呼了一口氣，提筆正打算寫后面的題目，結果被津島修治一只手阻擋了。
切原赤也
津島修治抄起筆，又拉過來一張白紙，刷刷刷地寫下數道同款變形題，塞到切原赤也的手里，“來，你先把這些都解了，再寫別的。”
切原赤也
盯著這些有些眼熟，卻又很大不同的題目，切原赤也倒吸一口氣，差點當場昏過去。
不過還好，他撐住了，開始焦頭爛額地解題。
明明是剛剛寫過的公式，用過的流程，再寫同款題的時候，還是會出錯，時不時就漏了某些步驟。
津島修治教久了，多有些煩了，順手就把正在低頭背書的中原中也扯過來，丟到切原赤也的面前，讓他去接手切原的數學課。
中原中也
說好的一整天不和我說話呢怎么你自己先破功了
津島修治微笑表示自己只是用眼神示意，根本沒說話。
把中原中也這個工具人丟下后，津島修治愉快地溜到了一邊，正好和其他前輩們對上眼神，趕忙身子一竄，跑到毛利前輩的面前，拿起對方的某個試題本，認真地看起來。
“津島，切原很難搞嗎”仁王前輩懷疑地問道。
“難搞”津島修治重重地點頭，“連芥川都可以搞定的題目，他居然還解不出來”
“芥川”仁王前輩沒有聽過這個名字，無法得知津島修治的對比從何而來。
毛利前輩倒是有聽津島修治吐槽過芥川龍之介，順口說道，“五年級的小學生。”
仁王雅治
什么五年級的小孩都可以搞定的題目，切原赤也搞不定
仁王前輩對自己明天要負責的切原赤也的物理補習課產生了一定的擔憂。
津島修治已經把數學丟給了中原中也，渾身輕松，不需要思考這個問題了。