第136章長愿鴻休三
該怎么說好呢
卓思衡雖有腹稿,但未料到長公主之敏銳，此時再用預設方案顯得自己格外沒有誠意，于是他決定剖心置腹,將這件事同長公主言至清通。
“吏學與女學,吏科與女科，確實輔成相濟,恰似科舉與公私二學。如沒有科舉取士，公私二學也不會如此興盛引天下人趨之若鶩,若沒有公私二學遍布天下,科舉取士又自何處為國掄才”卓思衡說理言事總是措置裕如,語速不疾不徐，“長公主或許覺得，開吏科與女科才是真正的公平，但臣卻覺得，這恰恰是最大的不公。”
長公主稱奇道“如何不公，敢問卓司業高見。”
“科舉制度已有百余年沿襲,培才育德之術早已自成一脈,如何養賢施教，怕是長公主自鄉下村塾問一塾師，他都能講得頭頭是道，去到偏鄉遠鎮的書肆里,只需說開蒙一套,全國上下的書肆老板都會給殿下拿出一套三百千千來,無有殊異。科舉和與之相稱育才體系已然完備，這是吏科和女科根本無法比擬的。”
卓思衡見長公主若有所悟點頭，又道“在當下還沒有任何教習體統的情況下，無視基礎先開吏科和女科,除了授人以柄揠苗助長以外沒有任何作用。因未能形成積淀，無有先決和根基，貿然開科取士，這樣的吏科和女科所選拔出的人才，各方面的素養與學問都不及已然成熟的科舉取士。試問讓嬰兒同官驛的快馬去比速度和耐力，這能公平么非但不公，反而會給反對者授之以柄，讓他們找到理由攻擊吏學和女學的錯處。”
“他們會說，吏學與女學成效失宜，與其大費周章不比專精國家養士，也無需破費，然而卻全然不顧二者起始晚積累淺的實情”長公主喟嘆道，“以此為借口，豈不無可辯駁以先績定成敗，反倒害了吏學與女學、吏科與女科。”
長公主觸類旁通的能耐卓思衡早已領教，無需多言，他欣然道“正是如此。故而臣先設此二學，廣納良才加以培擢，然而再設二科或許要在臣所不能見之來日，先跬步再千里，徐徐圖之，正式使此二學能學有所用且不為他人構陷于污言。”
“但這件事對卓思衡你又有何好處”長公主的目光在思考后再度聚焦在卓思衡臉上，“若論科舉出身，你是最驕傲的狀元，你不為士人謀之，卻做這些吃力不討好甚至對自身并無任何好處的事，究竟意欲何為你若希望我能一道成事，那請務必給我個答案。”
“這個答案并沒有什么不可告人之處。”卓思衡坦然一笑，“我與我家人的命運是被知識所改變的，這讓我相信知識的力量可以塑造個人的命運。國語有云，教不善則政不治，自古以來邦民之教便為政通之本，若想造就太平盛世，怎能不以教化為先我是讀書人，自幼所馴皆是達則接濟天下之德，如今我的命運已被知識改變，該到我去為他人鋪行此道的時候了。許長公主聽這句話未免有些覺得托大，然而總要有愿意開先河之人，之后如何一步步堅實砥礪而行，便要看后人是否能慢慢積累出此道。”
然而卓思衡不能說的是
自己希望人人都能有機會擁有改變的機遇，無論他是官宦勛貴還是普通士農工商，無論是男人還是女人，無論任何出身，這是我所堅信的必然。在他看來，人應該在知識面前人人平等。但想到面前的人是當今皇帝的妹妹，這句話他仍是沒有說出口。
長公主聯系卓思衡之前的作為和功績，霎時明白那些做法，無一不是將知識自居高臨下處釋放出來，且增加更多通達道路的舉措，她心中頗為震動道“你真的相信這是可為之事”
“不是可為與不可為，是必須為之。此乃我心所向，我愿所往。”卓思衡堅執道，“殿下，我朝不比前朝對女子進學嚴防死守，因鎮定二公主救國救世的故例在，世家多以自家女子能進學明理曉德為榮，就算沒有女學，各家五花八門的閨學又何時少過縱然許多是為自家子女作嫁添資，但至少，這是一個已經自鎮定二公主以來便積累至今的成熟機遇。”
“那為何是我”
“殿下的言行和聲望皆是無二上選。編纂女史典何等艱難，殿下三年不曾輟斷，我相信殿下心中也是有信念的，故而才能矢志不渝直至典成。”卓思衡悄然之間將自稱由臣喚作了“我”，說完這些他俯首道，“此事雖并非歹急，但女史典修成乃天賜良機，還望勿要錯過，請長公主明擇而斷。今日暫且告辭。”
“你已言盡己理，我也會加以謹慎斟酌，請在我與皇兄未曾言明之前，卓司業勿要向他人透露。”長公主個性縝密，是不會讓這個消息在確鑿前流出在外。
卓思衡怎不知曉她的想法，當即答允。
況且他也并沒有什么人可以去說這個大膽的想法。
他利用的，是皇帝和長公主兩個人權力欲望。如果皇族和官吏們的初衷為私利，那就由他將其轉化作為民為公的公利，是否雙贏他還未嘗得知，但就目前來看，真正能將此事落實的人卻是非常買賬。