姜三老爺那邊繼續笑“肯定要有點影響的，換誰都要興奮幾日的。爹更替你們高興。替姑爺高興，替我那老友高興。血脈傳承呢，沒有人不激動。”
一個新生的娃娃，對于任何人家都是希望，姜常喜“不會，您姑爺有為孩子奮斗的目標，都轉化成讀書的動力了。”
說完扯扯嘴角，感覺懷孩子的人就是個順便。
姜三老爺連聲說好“你看，姑爺就找的到重點。”
姜常喜也沒有想到，親爹在這，把這話給圓上了。要說也對，只要孩子爹找的重點就夠了。
本來說姜常喜這個媳婦，亂他心智，要遠著媳婦讀書的周瀾，如今每日里別管多晚，都要回自己的院子休息。
每天都要同或許還不存在的小郎君或者小娘子打聲招呼，偶爾興起，還要念兩句酸詩。
姜常喜的感覺就是自己的魅力沒有孩子的魅力大，畢竟自己沒能做到的事情，還在肚子里面或許不存在的孩子做到了。亂了孩子爹的心智。讀書都不專心了。
連帶著，她這個孩子娘，都有被騷擾到的感覺。就想要問一句“你如今不怕亂了心智讀書嗎”
姜常喜對著周瀾婉言建議“你讀書時間已經夠多了，回來就趕緊讓腦子歇歇，別再費神了。”或者你繼續在先生的院子里面讀書好了，就別回來禍禍我的休息時間了。
周瀾看看姜常喜，眼睛里面全是喜悅的光“我不辛苦，為了咱們的小郎君我一點不覺得辛苦。”
對于媳婦心里的沒數，周瀾覺得應該坦誠不公的說出來“我家常喜處處皆佳，唯有詩詞一道，略微薄弱。”
姜常喜聽出來了，人家話里有話呀“你什么意思，愿聞其詳。”
周瀾“我不是說常喜你不好，只是笨鳥先飛呀，針對性的為孩子把薄弱之處補上。以后咱們的小郎君定然是德才兼備，文武雙全。”
姜常喜磨著后槽牙“你說我文科差。”還說自己血脈里的玩意帶給了孩子缺不缺德呀。
周瀾不太懂，不過意思差不多“不能這么說，只是要提前幫著孩子打好基礎。”人家意思很超前，這算是胎教吧。
姜常喜冷哼，到真是不能阻止人家給娃娃胎教，咬牙切齒的“不累，你就念。”
我只當是在哄我睡覺，念催眠曲好了。不然你還能怎么辦，人家娃娃的起跑線，從肚子里面就開始了。
可同姜常喜想的一點不一樣，催眠曲什么的，不存在的，哄她睡覺，更是沒有這個福利。
周瀾這個親爹，哄孩子讀書那是認真的，人家非要把睡著的姜常喜招呼醒，人家說了，你睡著了，孩子怎么學習。
姜常喜眨眨眼，合著這位父親認為孩子應該通過母體學習。哈哈。
能同孩子爹爭執這個問題嗎顯然不能，真的爭執那是她姜常喜傻。
姜常喜耍賴“可我聽你念這些詩詞，立刻就能入睡。”
周瀾哄媳婦“克服，一定要克服，這就說明這塊的學問比較薄弱。”
本章完