舉一反三，觸類旁通，總是出人意表。
隨手畫出來的東西，說出來的見解，弄出來的小機關，都夠那群工匠折騰好幾日的。效果更是出奇的好。
所謂會的不難，難的不會大概就是這么一個道理，有了方向，人家就把耕地的設備往簡單輕便了折騰，沒有幾天就出來個
新樣式，最主要的就是節約成本，輕便簡易。
姜常喜看到成品的時候，抽抽嘴角，啥都沒說，自己的圖紙都沒拿出來。不好意思出手了
這也就是受工藝所限，受制度所限，都是木頭的，不然比自己弄的都好。
先生看到這個東西，再看到在田地里面實驗之后，對著小弟子說道「不要驕傲。」
可見對小弟子的表現多滿意，也不提讓小弟子距離大弟子遠點的事情了。這兩個弟子在一起，總是能收到意想不到的成果。一個敢發瘋，一個敢陪著瘋。
工部官員也感嘆「就這一樣東西，足夠小郎君立世。」注意人家說的不是立足，是立世。
先生雖然沒點頭，不過心里也明白，這玩意將來會受益多少人。足夠小弟子聲名遠揚。
周瀾看到這玩意，最直接的反應就是抱著常樂稀罕了一口「我就知道，交給你沒錯的。」
人家常樂想的是，這也不算什么。小時候玩的多了，還被訓斥不務正業呢。比較羞澀，嫌棄周瀾不夠矜持，多大點事。a
先生看到奔放的大弟子，也甩出來一句「不成體統，不務正業，好好的讀書郎，讓你給拉著瞎折騰。」
常樂那邊被周瀾都給整害羞了「我會同先生好好學習的。」
在人家常樂看來，這也就是奇y巧計。偶爾為之。讀書才是正業。
姜常喜聽到自家常樂這番發言的時候，那真是佩服死了，這玩意你研究到頂尖，沒準也能上天的好不好。
怎么就被定義為奇y巧計了呢。
不過只要常樂喜歡，她自然是尊重常樂意見的。愿意讀書也沒什么不好。
真要是常樂非得弄出來個滑翔機，熱氣球什么的，姜常喜還怕孩子危險呢，極限運動都有危險性的。
這玩意在郡守府倒騰出來許多，按著縣衙，人口，村落發放下去的。
周大人如今非常明白，政令不夠通達，會耽誤多大的事。
若是自家小舅子費心思研究出來的東西，被這些不識金鑲玉的官員，隨意扔在倉庫，不推廣下去，才是耽誤了春耕，才是該死呢。
周大人要讓這些東西落到實處，就要弄出來相應的推廣政令。
周大人這么大方的也做不到一戶發一個，只能說讓工匠到郡守府來學。
然后樣品放到村里里，讓這些人知道，這東西的好，然后的福利就是，誰家愿意做，誰花錢做。
fo
fo。fo，，