蘇悅靈并沒有馬上將造紙的技術拿出來，而是先弄出更容易改革的活字印刷術。
她手中好些機器人，在身份上都已經漂白得順順當當的。到時候她買下造紙廠，安排幾個機器人進去，讓他們改進造紙技術，再獻上來。有了這一步流程后，就顯得更順理成章一些。
她這折子，主要寫的還是造紙印刷術，同時還有針對藏書樓的幾個建議。
她扭頭問元隨君，“你直接把藏書樓的事情告訴我沒關系嗎”
元隨君淡定說道“沒關系，皇上這藏書樓準備跟全天下人廣收書籍，這事在前段時間就有風聲了。皇上也想看看咱們家是否有其他孤本。”
蘇悅靈頓時安心了，飛快地寫她的建議。因為靈感充沛的緣故，一氣呵成，都沒有半點凝滯。
寫完以后，抓了一下錯別字，讓隨君潤色好，她再譽寫一遍后就搞定了。
她放下筆，可憐兮兮地看著元隨君，“手酸了，你看我虎口都磨紅了”
那點紅色，再晚一會兒就要沒了。
元隨君將手放在唇邊，像是哄小孩一樣，吹了吹，然后又輕輕揉捏著妻子那纖細勻稱的手，給她做放松工作。
見好就收顯然不是蘇悅靈的性格，她頤指氣使說道“我腳也麻了，剛剛坐太久了。”
元隨君的手很快便換了位置，到后面房間里響起了蘇悅靈氣急敗壞的聲音，“不準摸那邊”
容季看著折子，眉目舒展開來，洋溢著歡喜。
“每次看到悅靈上折子，朕就知道又有好事發生。”
經過了這幾年的努力，大夏的路現在都修得差不多了，容季便想著多修建幾個藏書樓，然后在各地鄉村修建學舍，由朝廷出銀子聘請當地秀才作為開蒙的老師。一方面也能讓當地讀書人多一條路，另一方面也能讓家境清貧的孩子也有讀書的機會。
蘇悅靈這折子上寫的具有可行性的建議不少。比如可以讓學子進藏書樓抄書，筆墨紙硯都由藏書樓這邊，若是抄寫了六本，便可以換取一本。
比如藏書樓平時也可以聘用學子輪流做工，為他們三餐和筆墨紙硯作為報酬。
若是給銀子的話，保不齊有些人會說難聽話會說好好的書沾染上銅臭味，但換做筆墨紙硯的話，文人清流這邊只有夸的道理。
還可以弄出一個捐書名冊，捐的書籍越多越珍貴的，名字就寫在越前面。
若是有世家大族愿意借出孤本，在新譽寫和印刷的本子上還會寫上他們的名字，感謝他們無私的分享。
容季看到這點，臉上的笑意不由加深只怕沒有多少人頂得住這虛名。
等看到后面活字印刷術的時候，他更是陷入了沉思。
不知道過了多久，容季回過神來，說道“耿海，請工部尚書過來。”
他得讓工部尚書找人去嘗試一下這活字印刷術，倘若這種印刷法真有悅靈說的五成好，那些常用的四書五經價格將會壓低更多。
至于蘇悅靈折子上提到的羲族圣女，容季略一沉吟，便有了主意。
比起那些和世家攪和在一起的所謂長老，容季寧可扶持這位圣女。
他抬頭看向自己的親外甥，“少卿，你怎么看”
私下他還是常常喊他為隨君取的字。
元隨君說道“若是羲族回歸大夏的話，比起派遣當地官員去治理他們，臣覺得讓他們自己人管理自己人會更合適。”