閆懷文以一教三，輕松寫意。
閆玉服了大伯這個一心多用。
他能一邊檢查大哥的功課，一邊聽大丫姐的背誦，還能兼顧為她講學
三個人的進度完全不同，大伯不但能完全掌握，還不影響他書寫。
書寫的同時，練了字，又將家里做的紙順手分類。
可謂頂級時間管理大師。
童子軍的訓練他特別支持。
給家里的三個孩子規定了外出活動的時間。
閆向恒和閆玉兩個做童子軍的大全套訓練，大丫用走的，能跟下來半程就行。
中午吃完飯他們有一個時辰的午休時間。
下午是實踐課。
閆懷文帶著他們洗紙，原理和將廢紙放在袋子里扎好扔在河里任由河水日夜不停沖洗一樣，都是為了達到洗去墨跡的目的。
人為洗紙會更快一些，大大縮減了時間。
之后抄紙做紙。
做完紙又教他們如何辨別紙張的好壞。
教他們如何寫信，寫給不同的人用什么樣的格式、稱謂、敬語
如何寫帖子，包括拜帖、答貼、請帖、紅白貼
賬本不要寫成流水賬，要前有總綱，后有別類。
還有怎樣縫書封皮，怎樣修補破損的書頁。
做別致素雅又不貴的書簽
帶著他們將家里的書全都搬出來曬一曬。
更讓閆玉嘆服的是，大伯竟然在如此緊張的時間里，還給他們加了兩堂美術課。
一堂教工筆花卉，一堂教潑墨山水
大丫姐工筆學的認真，閆玉嚴重懷疑她心思不純，是為了日后給自己畫更好看的花樣子。
潑墨山水畫的是村邊的河景，大伯稱贊她比大哥略勝一籌。
閆玉估計和自己敢“潑”有關，意識上相當豪邁，和意境二字起碼沾了一個邊邊。
每日課業結束之后。
閆玉和大哥還要去搬磚。
就是收檢成品，用自家的牛車將水泥磚運到指定位置。
她和爹還停留在設想階段，步步推進。
可大伯一回來，一切都好像被摁下了快進鍵。
按照閆懷文的想法，村中規劃的五座箭塔，與其一座一座修，不如同時開工，一伙人挖地基，一伙人搭木架，一伙人專攻砌磚，另選了一些機靈的見天圍著盧師傅幾個偷師。
兩三天下來，工程進度大不一樣。
在孩子們保證水泥磚的產量，女人們保證一日三餐的供應下，青壯男丁埋頭苦干重復著沒什么技術難度的工作。
村中心的箭塔拔地而起，其余四座箭塔也緊隨其后，愈見雛形。
閆玉人已經麻了。
她大伯真的將信手拈來、成竹在胸的勁拿捏的死死的。
看著云澹風輕一派閑適，其實將干活跑腿的人累成狗
她現在只盼著大伯趕緊回去上班，真的，大伯在家，太恐怖了
閆老二在干嗎
閆老二躲著他哥走。
每天天不亮就走，晚上披星戴月的回來。