吳非仔細對比了一下三個選項。
選項一二的后半句話其實都在提醒他,如果選擇了這一選項，那么就可能錯失另一條分支。但是這提醒說的又不是很絕對，好像在暗示著，只要方法得當且付出努力，那么另一分支還有挽回的余地。
如果是這樣，那么或許意味著,即使他兩條支線哪條都不選,也還是能通過其他辦法得到這兩個機會。
而對于他來說，如果想完成ss級的特殊支線任務，現在最重要的反而不是去開啟某個攻略對象的支線，而是去盡可能地挖掘并確認行神在這個關卡里所擁有的所有身份
想到這里，吳非反而不在1和2兩個選項之間取舍糾結,而是超乎常理地選擇了那邊都不討好的、看起來很皮的選項3。
他決定了，他要出去轉轉,看看能不能得到關于其他可能是行神的攻略對象的線索。最差的結果也不過是無功而返，他再想辦法重新爭取墨銳集團和喬希德斯助理的機會而已。
吳非打定主意,向墨銳集團發了郵件,說明自己今天下午因學校有事無法前往，詢問是否可以明天再去，然后穿戴整齊后走出了宿舍。
他走出來之后,三塊玻璃板再次浮現在他面前,上面分別寫著
1、去圖書館；
2、去藝術教室；
3、去海邊；
旭日綜合大學占地面積極廣,學校內不僅有包圍著黑塔的一整片黑森林,而且學校后方還比鄰大海,有一條長長的沙灘。
從這三個選項里無法直接看出每個選項各自會導向什么樣的結果，遇見什么樣的人，吳非想了想，決定去海邊看看。這個場景感覺會有什么故事的樣子。
今天天氣不太好，天空陰沉沉的，云層壓得很低，海上風浪很大，兼之這片海域并不對公共開放，因而沙灘上沒有幾個人。
吳非剛走到海邊，便被幾個統一穿著海藍色半袖上衣的年輕學生熱情地向他走過來，為首的一個男學生禮貌地自我介紹道“同學，我們是魔法科技系的學生，我們成立了一個社團，社團名字叫海洋魔法科技研究社。我們最新研制出一種無人駕駛的綠色環保快艇，這種快艇無需駕駛也無需補充能源，在水面上可以自主吸收水元素來進行持續航行，正準備申請專利。現在我們想請幾位志愿者來試駕一下，我們會記錄用戶體驗，方便進一步改進，但今天這里人比較少，我們半天也沒有等到志愿者。同學你愿意來體驗一下嗎我們會給你一份全自動室內加濕器作為報酬。”
與此同時兩塊玻璃板浮現在他身邊，上面的選項分別是
1、助人為樂嘛，我愿意體驗；
2、好麻煩，我才不要。
吳非猜這算做這里的一個觸發性事件，如果他答應，那么就會觸發后面的事件，但事件結果不確定是好是壞；如果他不答應，就相當于放棄了這個事件，轉身離開，自然什么都不會發生。
以他玩游戲的習慣，遇見事件，除了明顯是有坑的，否則嘗試一下不會有多大的壞處。
吳非果斷選擇了1。
男生的表情瞬間變得驚喜且熱情，指著停泊在海灣處的一座嶄新的白色快艇道“就是這輛，我們會幫你預設好航線，你只要坐進去體驗就可以。快艇內部裝有通訊和攝影裝置，我們在岸邊可以看到快艇的情況，你也可以通過船上的通訊設備和我們聯系。”