“有選擇性地聽課，”夏坤向林安然宣傳自己的學習方法，
“平時要聽的課無非兩種；新課和習題技巧課。我們上了高三，現在已經沒有新的學習課程；習題技巧課老師會幫你少走彎路，把常考題型直接告訴你，含金量很高，這是目前上課必須要聽的內容，除此之外，自己弄不明白的題型，跟著老師思路轉就行了。”
“嗯嗯，那其他時候就自己刷題？”
“你就補弱就行，你的英語和語文很強，平時沒必要聽試卷，你大多都會——當然，我說的是相對。”
“就是說？”
“你平時就刷理綜和數學，其他的不用管。”夏坤說，“這樣時間就騰出來了。聽老師講的每一句話，并且都認真做筆記的高三黨，那可不是聰明人。”
“原來如此……要是你能早點提醒我就好了。”林安然感慨道，“我瞬間豁然開朗了。”
“我覺得大家都是這么做的，只是最近稍微看了下你的復習情況，沒想到你竟然這么單純。”
哈……結果真正的笨蛋是我的意思嗎？
林安然立刻意識到，就算沒有清醒夢，夏坤的成績一定也會越來越好。
他進班時學號也才40多，當初的順位遠在自己之下，但到這個學期開學的時候，他已經是前二十名了。
既然如此，我也要開始加把勁才行了……
林安然拍了拍自己的臉頰，一想到考完試就可以陪媽媽一起去醫院探望爸爸，頓時就有了動力。
這一次月考的考場變動很大，不再去按隨機打亂的次序來分考場，而是直接按第一次月考的成績順位排教室，據說是有老師反映學生們抄襲成風的關系，讓成績相似的學生一起考試，能夠稍微緩解抄襲行為。
抄襲細分下有很多分支，有主動有被動，有半抄有全抄，正常情況下的抄襲，并不是抄了誰就能拿到和誰一樣的分數，想要完全復刻成績是不可能的事情。
一來有監考老師查崗，二來也沒有那么多抄襲時間，這第三嘛，就和抄襲的科目有關。
但不管怎么說，提升總是會有的。
理科六科里，抄襲變現最容易的就是英語這一科。
眾所周知，現在江漢省省內的中學考試，英語選擇題最多，有足足70題。
選擇題又是客觀題，自己就能估分數。
所以考完英語以后，大家總能在班上聽到“CCBCA，AADDB”這樣魔性如佛經詠唱一般的洗腦循環。
“你這次要去實驗樓考試嗎？我聽說那邊考場時鐘都是壞的，你戴了手表嗎？”
“沒，反正有預備鈴（考試結束前15分鐘會有預備鈴提醒學生們就快速度），不會影響我發揮。”
“這次英語考試，機讀卡要提前一個小時交上去，說是要和高考同步，你可千萬別忘了……”
說著林安然就把自己的手表摘下來給了夏坤，這是一只粉色表帶的卡通腕表，表屏上畫著一只米非兔。
“用我的手表看時間吧。”
“那你怎么辦？”
“我的考場就在自己班，主場作戰，完全沒有心理壓力。”林安然擺出OK的手勢，“你要好好加油啊，雖說上次是超常發揮，但英語一定不要下滑地太明顯了，不然黃六毛肯定又要在班上誣你抄別人的。”
“其實無所謂，”夏坤攤手道，“反正咱們也不聽他課。”
“你可以呼呼大睡，我忍不了好嗎……”林安然扣著桌子道，“所以，你這次也要超常發揮，狠狠地打六毛的耳刮子，我相信你能辦到的。”
盯著林安然熱絡的視線，夏坤沉默了一會兒便開口道，
“我不是前幾天才跟你說，你在英語課上不用聽講了嗎？”
林安然優雅的尬笑里有一種迷之氣場，這氣場能讓林安然的臉上環繞著各種顏色的MMP。