孟萌聽了夏坤的解釋，噗嗤一下差點沒被喝著的泡騰水給嗆到，只見她拍著胸口緩釋自己的狀態，而后才不緊不慢地解釋道，“易玲教授生前是國內人格心理學和發展心理學方向首屈一指的大師，引導并提出了很多青少年人格發展的先進理論，拿了很多國家學術獎項，也是現在我們想學習的《人格心理學》教材主編，地位很高的噢。”
“不過，如果我沒記錯的話，萌姐你的導師蘇教授，不僅是夢境研究所的副主任，跟易阿姨也是摯友對吧？易阿姨對夢境研究就沒什么理論貢獻嗎？”
“比如呢？”孟萌托著腮，一臉好奇地注視著夏坤，“在我看來，你好像知道易教授對夢境理論有什么研究。難道……是在夢里夢到的嗎？”
意圖太明顯了。
“這個，暫時也不能詳細說……”夏坤淡淡道，“你可以認為是我在夢里異想天開，但是……嗯。讓萌姐置身其中的話，可能會給你帶來危險，所以……”
“好啦。既然你也是為我著想，我不會強求你告訴我……不過有需要的話你最好還是依賴一下我，”孟萌放下泡騰水在一旁，輕輕地點了點夏坤的肩膀，“如果你信不過現實里的我，你大可以借助夢里的我來幫忙，之前你不是說過嗎？可以在夢里和認知中的我們見面之類的。總而言之……不要孤身扛下一切，以前——”
孟萌有些欲言又止，夏坤抬頭看了她一眼，這是學姐很少見露出的有些哀戚般的神色，雖然那也僅僅只是一瞬的事情，短暫到讓人覺得是個錯覺。
“好了，不扯淡了，趕緊給我到床上好好躺著吧小白鼠，學姐要用催眠的方式幫你建立夢境圖騰。”
這次萌萌的催眠是淺度催眠，淺到夏坤能感覺到自己在說話，自己的視野，只是自己的意識有些恍惚而已，在孟萌的引導下，夏坤根據對孟萌提問的回答來組建夢境圖騰，這些問題大多有些縹緲，看似沒有一個完整的目的，但這正是建立圖騰的過程。
想要在夢中快速醒來，需要借助一個強烈的感官刺激，讓人的精神狀態受到沖擊，【強烈的墜落感】就是類似的一種情況；
但這一情形不是在任何夢境環境下都能立刻制造出來，而且有一定的危險性，所以需要建立一種條件反射，以達成類似墜落的效果，最終圖騰是什么，只能是夏坤在不斷建立自己認知印象的過程才能確定。
夏坤在萌姐的指導下訓練了一下午，精神消耗強度很大，回宿舍的路上都有點恍恍惚惚，滿腦子都在想夢境圖騰的事情，意志力也變得有些薄弱。
而在路過操場的時候，夏坤看到了一群正在踢足球的學長前輩，這吸引了夏坤的注意，他勉強提振精神，坐在一旁的臺階上看比賽休息。
大學的足球比賽不像高中初中那樣，幾個隨便踢兩腳的人跑跑玩玩打半場，他們有各自的隊服，場上也確實是11對11的標準比賽對局。
從場外的情況看，這應該是足球社的招新宣傳活動，雖然帝師大陰盛陽衰，但周圍操場的看客也很有一些，不論男女，他們不時會因為隊員們精彩的過人而喝彩吶喊。
這也正是足球的魅力。作為公認世界第一大影響力的球類運動，很多人認為足球是現代戰爭的延續，很多男生可能從來沒踢過足球，卻對足球規則了若指掌。
夏坤也是這樣的男生，他突然就很想參加足球社團。
只是足球社團的話，三個女票候補又很難介入其中；除此之外，之前還做好了要盡量照顧安然興趣的意圖，所以夏坤想了想覺得還是算了。
他繞著足球場準備離開，正巧隊員們正在爭搶頭球，足球被頂開后，以較快的球速彈射砸向夏坤前進的方向。
“同學！當心！”
說時遲，那時快，夏坤留意到左后方傳來的呼呼風聲。
不知怎地，夏坤忽然血氣上涌，一個飄逸華麗的轉身，左腳高高邁起，身體側傾，并對出腳的角度進行了微調，整個過程非常自然，沒有半點拖泥帶水的多余動作。
大力勁射！
這一球球速極快，所有人都來不及反應，球門落網時，守門員還在咕咚咕咚地喝著水。
夏坤如同神來之筆的一記世界波，立時便讓整個球場的球員和觀眾都沸騰起來。