一個學期下來。
我已經變得坦然“我旁邊有人坐，是我小學同學。”
“那好吧。”她轉了回去。
我的思緒又回到了放假前的那一天，班主任興沖沖過來和我們宣布一件事。
那就是假期的補課事宜。
位子空著是浪費，希望大家都踴躍報名參加，至于能不能融入這個班級不是老師首要考慮的東西，機會才是最重要的，這個可以拓展思維的班級，想來的人都可以來，試著聽幾節課，不想待了隨時走。
說是這么說，大家都有自知之明，覺得聽平時的數學課就已經是在聽天書了，還來聽這種，不是和自己過不去嗎
小明當然來了。
還有我前面這個很愛學習的女生，一急就會臉紅，和過敏了一樣。
就叫她小敏吧。
小敏每天埋頭于各種試卷，閑暇時間愛請教老師和同學，成績卻不見很大的起色，這正常嗎
正常。
因為小敏是個普通人，她想要提高學習成績，非常想，也非常認真地在學習。
我會關注她的名次，為她提高了成績和名次而感到欣慰，透過她可以讓我明白，努力是有用的，可她似乎從來沒有真正威脅到我們前幾名的時候。
好學生都這樣，考差了，也還是保持在一個水準上，那是一條很高的線，是很多普通學生永遠無法企及的高度，或許，這就是重點班的學生目中無人的理由。
他們比很多人優秀。
而這，也是我自滿的理由，不努力的借口。
我已經夠好了。
出生在這里，做到這里的中人之上，該知足了。
如果出生在別的地方，一開始就比這里的人優秀，做到那里的中人之上，難度和現在的中人之上是一樣的嗎
我不清楚，但我知道，那里的中人之上不該嘲笑這里的中人之上。
中人之下，更沒評頭論足的資格。
可人就是喜歡去攀比，我親耳聽到過來這里旅游的人嫌棄這里的落后，但不曾從他們的眼神中看到半點想要幫助的心。
其實，也怪不得他們。
努力讀書，以后才能出人頭地，是我們從小被灌輸的思想，誰讀書好，就意味著誰是家長，老師眼里的乖孩子，誰就有著光明的前途，不然就是廢了。
我覺得這話錯了。
不好好讀書的人不一定是廢了。
只不過多半是廢了，碌碌無為終其一生當一個普通人過完自己的一生，所以，碌碌無為，就是廢了
那這世界遍地都是廢人。
再者說。
無為也只是別人認為的無所作為，要我說，離開家鄉去更好的城市發展，本就是一件很正常的事，沒必要過多苛責，也沒必要捧上天。
這都是他們自己的選擇。
他們的一生忙忙碌碌，是為了他們自己，我們也有我們的選擇，只要不讀書之后有想要做的事，專注于這件事上，未嘗不可。
寒窗苦讀十幾年，能做到十幾年如一日認真的人，做什么事不能干出一點成績
既如此，為何不能選自己喜歡的
不讀書，但不能失了本心，在我看來，和廢搭不上一點邊。
可從我們讀書的那一天開始，評判我們好壞的標準就只剩下了一個，就是成績的好壞，我覺得，有些可笑。
從小什么都不用管，只用專心讀書，長大后出國留學定居國外再也不回來這樣被逼著讀書的人，是好，是壞呢
其實他們也很可憐。