馬永勝聽到這些話，臉上的汗越來越多。
孟夏此時靈機一動。
她做了一個護住左邊柜子的假動作，好像在說這個柜子里有秘密，你們可千萬不要來查呀。
馬永勝“敏銳”地捕捉到了這一個小細節。
他眼睛冒著亮光，像是豺狼看到肉一樣，趕忙對領頭的男人說“在柜子那，一定是藏在柜子那了。”
領頭的男人去柜子里面翻找，果然，找到了一大堆東西。
馬永勝松了一口氣，擦了擦額頭的汗。
雖然他沒找到字典，但是他找到了其他“好”東西。
領頭的男人看到這些東西后皺了皺眉，然后交給了柳主任。
馬永勝覺得孟林這次絕對死定了。
可下一秒柳主任說的話讓他瞪大了眼睛。
“這筆記做的很詳細呀。”
馬永勝筆記
那一沓東西是孟夏給劉翠的告示，還有通知。
劉翠為了明白告示和通知上的內容，會把查到字詞的意思寫在上面。不僅如此，她還寫上了自己的理解。
孟夏這時往前走了一步，看向柳主任。
“主任伯伯，這些都是我媽做的筆記。我媽為了更好地理解廠里的政策和消息，字典不離手，并以好好學習天天向上的名言激勵自己。”
說到這里，她看了一眼馬永勝“只是不知道這位伯伯為什么會覺得好好學習天天向上是反動的話。”
孟夏的意思表達的很清楚。
她媽無論是看字典還是做筆記，目的只有一個，就是好好學習，積極進取，和反動沒有一點關系。
而且她很巧妙地把主角換了。
這么一換，讓馬永勝更沒有翻盤的機會了。
“沒想到劉翠這么用功竟然做了這么一沓筆記”
“馬永勝不是說孟林有反動問題嗎，可字典是人家劉翠的，這到底是怎么回事兒”
“我聽說馬永勝想進革委會辦公室，可人家領導想安排孟林”
有人順著這人的話說“也就是說馬永勝為了進革委會辦公室故意潑孟林臟水”
“這人也太狠毒了吧”
“孟林一家真可憐，你看這滿地狼藉”
“”
劉翠抹了抹眼角，順勢對柳主任說“不瞞主任你說，我文化水平一般，可我現在成了工人，必須提高自己的文化水平，所以我就想多看一下廠里的通知告示提高一下自己的理論水平，我男人特別支持我，不僅給我講廠里的政策，計劃和任務，還幫我去圖書室借書。”
這話有兩個作用一是體現她的形象，二是凸顯孟林的形象。
柳主任把目光投向孟林“你覺得這件事怎么辦最好。”
孟林現在十分冷靜。
一來他閨女和媳婦兒已經給他做了充足的鋪墊，二來站在他面前的是革委會辦公室的領導。
他看了一眼馬永勝，并沒有說馬永勝為了革委會辦公室的崗位惡意攻擊他的話。
因為崗位的事還沒有確定，這種話不能明著說。
更因為從柳主任到的時間，以及馬永勝和柳主任的互動來看，柳主任并不打算處置馬永勝。
于是他說了一句模棱兩可的話“群眾里有壞人。”
這一句話，就把今天轟轟烈烈的抓反動分子的事件定性為鬧劇。
孟林看著滿地的狼藉，這么處理確實很憋屈，但是只能忍，因為他要的是行政處革委辦公室的崗位。
柳主任對孟林笑了笑“我們革委辦正好缺一個筆桿子。”，，