鐵臉身后的青巖僧和光頭漢子二人望著鐵臉的背影都看傻了眼。
此刻，鐵臉的背后仿佛有光環籠罩，讓人羨慕。
“我去，如此高深的數字迷宮，竟然被一個只會數一二三的傻子給破解了。這難道就是天意的劇本嗎我作為一個專業的伶人表示看不懂，表示不服。”千面鬼心中一陣牢騷。
其實千面鬼哪知道他心中的“鐵臉傻子”，曾經為學習“一二三”而付出的努力，比之千面鬼熱愛演戲的付出不讓分毫，甚至有過之無不及。
一旁的光頭漢子看著看著，笑了起來。
“哈哈哈。還是我鐵臉哥哥有辦法，這不就是破陣之法嗎學習這東西，小學畢業就夠了。”光頭漢子開心道。
看到鐵臉以一二三的方法就破解了難題九數迷宮之陣，光頭漢子剛剛暴露出來的不好好學習的自卑感瞬間又被掩埋在他內心的最深處。
也許，如果再給光頭漢子重新上學的機會，他一定會努力學好每一天，做一個勤奮努力的學童。
“還看著干什么我們跟著他走就可以了。”“青巖僧”大聲道。
“遵命，右使大人。”光頭漢子連忙回應。
二人緊緊跟在鐵臉身后，就像三個正去上學的學童，一路筆直向前。
好好學習，天天向上。
果然，三人一路上再沒有遇到數字迷宮的干擾。
這就是知識的力量
教師節快樂
就在徐陽追蹤之前進入儒門圣壇的，三個暗影組織的邪修的時候。
這三個邪修已然進入到儒門圣壇內的另一個陣法空間中。
以千面鬼控制下的“青巖僧”為首，光頭漢子“飛蟲尊者”和“鐵臉狂人”在其左右。
三個人正并肩站在原地，望著眼前的景物，有些犯愁。
他們眼前的地面上縱橫交錯著一道道筆直的格子，如同一張巨大無比的棋盤。
而每個格子的中間都分別寫著一個數字。這些數字雜亂無章，有大有小，完全看不出有任何的規律在其中。
更神奇的是，當他們走過那些格子上的數字，數字就會發生變化，有時候變大，有時候變小。雖然沒有展現出任何的攻擊力，但卻讓人無法走出這莫大的，充滿數字的空間。
“右使大人，看來我們三個是陷入到數字迷宮之中了。這里的空間禁制讓人分不出東南西北，我們繞了大半天，也沒有看出這迷宮陣法的端倪。”光頭漢子一邊用手摸著自己的光頭，一邊無奈道。
而一旁的鐵臉正掰扯著他的手指頭，口中認真地數著“一，二，三”
片刻后，鐵臉搖了搖頭，重新開始數“一，二，三”
可惜他只會準確地數到三，再往四以上就很容易亂套了。
千面鬼此刻依舊以鬼奴“青巖僧”的面目示人。作為一個伶人，千面鬼對于他控制的每一個鬼奴都是十分入戲的，動作表情完全符合青巖僧原本的習慣。
他先是伸出一只寬大的手掌比劃了一下對面數字陣法的位置，在心中估算了一下范圍，然后試著在心中推算這些數字的規律。片刻后，他搖了搖頭。
然后說道“羽道門精通儒道六藝，分別是禮、樂、射、御、書、數。看來這迷宮就是儒道六藝中的“數”之一道了。“數”即是數學，又稱九數之法，下面分別有九個小的門類，變化無窮，常人就是窮其一生之力也未必能全然掌握。用在迷宮陣法之中，是再合適不過的。”
說完，“青巖僧”蹲下身去，輕輕將一只手掌的掌心貼在地面上，微微運行巖佛功，感應此地的巖土氣息。
青巖僧乃天生的巖石之體，再加上他修行的巖佛功，只要有大地的地方，就會有巖土之力。有巖土之力，他就可以提取和操控源源不絕的力量。
他要利用大地的巖土之力直接破壞眼前數字陣法的根基。暴力有時候不失為解決問題的一種辦法。