由于不認識這個世界的語言平時跟游客交流依靠園長那籠罩住整個樂園的翻譯技能。，四名主教還費了幾次翻譯技能，才搞懂那個液晶屏幕上的文字是什么意思。
生命主教“看來維持這個地方的是一個超級大的超凡道具。”
莫凡沃主教“每天能容納那么多游客進入游覽，這是必然。”
水神主教吐了吐信子，“廢話少說，我要走了。”
他隨便點擊了一本書籍，直接走了。
海豹主教拍了一本地球物種介紹，也走了，就剩下生命主教和莫凡沃主教。
見那兩個都離開了，生命主教才輕蔑道“這種動物種族，果然智力低下，看那種書籍有什么用了解這個世界歷史的變遷才是重點。”
莫凡沃主教聽了這話就皺眉，心想奇異種族的智力雖然比不上人類，但也是智慧種族，同樣有正神庇佑，對方在自己面前這么罵那兩個，想必背地里對他也不會尊重，當下就離遠了一些。
生命主教卻渾不在意，他點了一本世界歷史就走了。
莫凡沃主教選了又選，選了一本華夏神話人物。
此時他們都不知道，自己已經走進了樂園之主精心設計的陷阱之中。
莫凡沃主教走進游覽入口后，就見眼前白茫茫一片，他敏銳地感覺到前方有超凡因子波動，果斷往前走，面前霧氣散去，出現一片汪洋大澤。
不，這不是大澤，而是被大水沖垮的田地民居，天空漏了個洞，龐大水柱從天外傾瀉而下，千千萬萬人在這大水下流離失所、痛苦哀嚎。
唯有一位人身蛇尾的女神，捧起五彩石，飛身補天。
莫凡沃恍然，點頭道“這是女媧補天。”他每天都與游客接觸，當然從他們口中得知了不少神話故事。
女媧補天之后，就是精衛填海、夸父逐日、共工觸柱等等神話故事，莫凡沃主教正看得入神，時不時發出一聲贊嘆，忽然間眼前的畫面逐漸縮小，一個個神話故事飛入一本書冊當中，嘩啦啦書頁翻動，書冊合攏，落在一個講臺上。
一名年輕教師對講臺下的學生說道“女媧補天、精衛填海等等神話故事，都是古人編造的傳說，是那個愚昧時代對于自然現象無法理解后產生的想象和向往。”
莫凡沃主教呼吸一屏，心里大呼，“荒誕這是對神明的不敬”
然而無論是臺上的教師，還是臺下的學生，人人反應平淡，并不覺得這句話有什么驚奇，甚至有學生提出，之所以有女媧造人的傳說，是不是那時候她孩子生得特別多，而蛇類一次產卵很多個，在蠻荒時代被奉為多子的象征，所以將女媧與蛇結合，才有了這個形象
還有人說，女媧的真實身份是不是一個媒婆，因為促成了很多姻緣，所以才奉她為大家的母親啊
一名學生道“夸父逐日和普羅米修斯盜取火種有點像，事實上，這些傳說中的神明，是否當初就是做出了貢獻的部落首領普羅米修斯盜取的火種是其他部落的，然后被其他部落報復了，人們為了紀念他，才將他編做故事中的神。”
講臺上的教師道“你說得沒錯，神是人造的，不說已經無法追溯的遠古蠻荒時期，單說我們能找到資料的那幾個朝代，就有不少人為造神的史料。比如關公廟里的關公，比如南海媽祖，再比如文昌帝君這些形象，有的是確有歷史人物，有的是將不少英杰事跡組合起來的傳說，經過代代流傳，就成了令人敬仰的神明，再由偏好這一道的皇帝冊封之后，神明的名氣和地位就水漲船高，成為正統。”
最后，那名教師強調，“其實真正的神，就是人自己，是一代又一代的英杰先烈，廟里的神不保佑人，真正庇護人類的神，是人類自己。”
莫凡沃主教眉頭狠狠皺起，已經在甩袖子走人的邊緣徘徊了，在他看來，這些全都是異端邪說。
但是不等他反應，眼前又是一本書冊展開，書上發著光芒，眨眼間就將他吸了進去。