展艾萍道“沒，陸呈這孩子挺懂事的，很有責任心，有正義感，他還善于分享，把糖分給大家吃。”
高京梅“你們醫護人員真會說話。”說得不像是她家的孩子。
陸呈來了之后，顧家的小輔導班也擴容了，小湯圓和陸呈有一個共同的特點，就是他倆都不愛寫作業，都愛搞東搞西的，一回家就貪玩。
之前的小桌子坐不下這么多人，展艾萍就給拼了個長桌子，讓小孩子們湊在一起寫作業。
班長小湯圓分配任務“我寫這三題，豆子你寫這兩題橙子哥你寫這五題。”
“寫完了之后我們互相抄抄。”
陸呈不樂意了“為什么我要寫五題”
小湯圓道“你是勞動委員，哥哥說能者多勞，就要比別人多寫幾題。”
“那你還是班長”
最后他倆在家里吵起來了，展艾萍直接搗毀了他們的一年級抄作業小窩。
小展同志黑著臉“聽我的，你們全都自己寫。”
“各寫各的題目，不準互相偷看，圓圓，陸呈，你倆比誰做對的題目多。”
展艾萍搬了張小板凳來守著他們幾個寫作業。
鍋包肉悄悄道“媽媽，我幫你去看小棉花妹妹。”
展艾萍道“你去看妹妹吧，以后媽媽來守著他們寫作業。”
鍋包肉逮著機會就翹班，雖然他好為人師，但他寧愿去教導可愛的小棉花妹妹，都不想輔導小湯圓和陸呈這兩小學渣組成的學渣團伙。
他倆一渣更比一渣強，身上全是問題。
展艾萍想著自己當年也是學霸，不信自己不能輔導小學生，然而令人頭疼的是，小湯圓和陸呈這倆小學渣是一心搞事情，聰明還算是聰明的。
小湯圓這個學渣小頭目所帶著的豆子和南瓜，也是學渣中的戰斗機，需要非常細心地給他們講題，一勺一勺地喂進他們嘴里。
看來鍋包肉以前是付出了很大的心血啊
“剛才做對了的題目為什么現在又錯了”
“這不是昨天才學過的內容，怎么又忘了呢”
“你們這造的什么句子這什么句子組詞不能亂來啊”
給一群學渣輔導作業的展大院長她暴躁惱火了，這一群都是些什么孩子啊，她現在可算是理解為什么清華大學畢業的家長也會被自家小學生折磨哭。
當小學老師真的很令人暴躁
展艾萍恨鐵不成鋼，一群小朋友讓人超級頭疼。
豆子媽勸她“孩子能把作業寫完就行了，他們之間互相抄抄還省事。”
豆子媽也知道這些孩子是互相抄作業，在她看來，別說是抄作業，這些孩子能寫作業就已經很了不起了。
像是之前鬧得最厲害的時候，學校里的孩子學個屁知識，寫個屁作業啊。
南瓜媽道“他愿意寫就行了，起碼還能記住幾個字。”
豆子媽和南瓜媽都勸展艾萍不要對孩子的學習太上心，對于她們這些家長來說，雞娃這種事情是沒有的，過去十年盛行的都是“讀書無用論”，在她們看來，懂個基本常識就行，不當文盲，也不需要把書讀得太多，讀太多書，變個書呆子。
金剛媽路過，笑話道“展院長就是太矯情了，自己是個大學生，就要孩子也是個大學生，她以前還當過一段時間老師，當老師的都矯情，孩子學不學關老師什么事啊，一群迂腐的人，怪不得知識分子被打成臭老九。”
“讀書有什么用學門手藝進工廠當工人才是硬道理。”
“咱們孩子都是些軍人子弟，大不了以后參軍就是了”
不需要讀太多書，大家都有美好光明的前途。
這時候的讀書風氣非常差，雖然隨著工農兵大學生的擴大招收，比前幾年好了些，但是讀書無用論仍然深入人心。
“我還是希望孩子讀書好點，至少人聰明點，別輕易被騙。”展艾萍看著金剛媽“金剛媽，你要多盯盯孩子，考個十分二十分吊尾車也不光榮啊。”
金剛媽哼哼一笑“考零分最光榮，我孩子還多考了十分呢。”