溫主任看向梁冰，見她一言不發，既不辯解，也不聲明自己的立場，嘆了口氣，又問趙欣，“你和李旭早戀了嗎”
趙欣無奈地說道“如果一起說話，一起吃飯，平時走在一起算早戀的話，那我跟張凌瑄和顧飛揚也說話，也吃飯，也走在一起啊，那我跟他們也算早戀嗎，我到底要跟幾個人早戀”
趙欣看了一眼梁冰，又諷刺地說道“哦，還有1班的盧城也經常來找我。”
梁冰深吸了一口氣，對溫主任說道“主任，今天是我不對，沒有問清楚青紅皂白就冤枉學生，以后我會注意的。”
溫主任知道梁冰對趙欣的心結始終放不下，他想著梁冰不是2班的班主任，以趙欣成熟的心智，兩人應該不會再發生沖突了，沒想到心結解不開，事情還沒完。
溫主任還么想到怎么處理，沒想到趙欣也開口道歉了。
“溫主任，我的態度也很不好，特別是對梁老師，以后我也會注意的。”
辦公室所有人都詫異地看向她。
趙欣卻很坦蕩地說道“其實我很贊同梁老師推崇的準則教育，也很愿意遵守學校的規章制度，不過我確實不太喜歡梁老師的方式方法，太過嚴厲了，也許我就是不服管的性子吧，又是有什么說什么的人，所以才會三番兩次和梁老師發生沖突。”
梁冰一時間漲紅了臉，趙欣在開學第一天就說了，二中的學生太多屈服和盲從，她教學那一套才能適用。
現在出現趙欣這個刺頭，才會跟她頻頻發生沖突，而且溫主任已經說了，從趙欣他們這一屆開始，二中要實行因材施教的教育方針。
梁冰突然明白，溫主任為什么一直逼問趙欣，不問自己，并不是人家站在自己這一邊，而是想讓她有個臺階下而已。
想到一個15歲的學生，看待事情都比自己清楚，梁冰羞愧極了。
這次溫主任沒有讓趙欣留下，而是留下了吳建，他開口就問道“吳老師，你覺得應該給梁老師換一下班級嗎”
吳建心里一驚，他沒想到溫主任在趙欣和梁冰之間，竟然選擇趙欣，可隨即他就明白，溫主任并不是真的想換梁冰，而是要他出面安撫學生的情緒。
吳建也從善如流地回答道“不用，趙欣很懂事，既然她知道錯了，以后肯定不會和梁老師再發生沖突。”
梁冰在教室門口和學生對吵，不管是誰的錯，梁冰都落了下風，而且趙欣在學生的心目中是英雄的形象，特別是2班的同學，都很崇拜她，幾乎一邊倒的站在了她這一邊。
不可否認，2班有趙欣在，成績比1班好，學習氛圍也比1班好，加上還有吳建這個好說話的老師，就是學生之間的相處也很好。
溫主任不想2班的學生排斥梁冰，導致語文成績下降，所以才讓吳建出面安撫學生的情緒。
學生會因為討厭一個老師，導致這科的成績下滑，這種情況很常見。
梁冰再來2班上課，班里的學生對她果然有些排斥，畢竟大家都是學生，趙欣對李旭是比較親近，可坐在前后左右的學生，都沒看出來兩人有什么曖昧的舉動，要說曖昧，顧飛揚對趙欣可比李旭熱情多了。