“你是為了空出更多時間門學習奧數吧”
趙欣也沒什么不好承認的，“是的，我手上還有那么多的工作，其他的時間門沒辦法壓縮，還要空出時間門去學奧數，你們以為我是神有分身術啊。”
盧城早就放棄和趙欣抬杠，即使知道趙欣是因為沒有時間門，他才能當這個班長，可他還是很感激趙欣。
“我會努力做好這個班長，趙欣已經跑得太遠，智商又那么高，周澤有家里的關系可以提前學習專業技能，我只能一步一個腳印，我不想錯過任何可以積累實力的機會。”
趙欣笑著說道“我覺得你比周澤更務實，你學習又不比他差，假期還去積累銷售能力，高一的時候班級管理得也很不錯，以前我還覺得他比你聰明，現在看來他是聰明過頭了。”
周澤聞言立刻抗議道“我怎么聰明過頭了，我也是很踏實地在學習。”
趙欣羅列周澤聰明過頭的豐功偉績，比如成績掉下第九名，比如被鄭羽超過，還有一心二用著急生病住院等等。
周澤無言以對，盧城聽著趙欣羅列周澤的黑歷史，對趙欣更是信服。
“你說得對，我要保持自己現有的成績再積累新的知識。”
盧城的優點是他很專注，既然決定當好這個班長，他就會全力以赴，接下來理一班所有同學都感受到了盧城的管理能力。
班級大大小小的事，盧城都處理得井井有條，對同學之間門的小摩擦，該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，每個同學的優點缺點，很細微的習慣，他都了如指掌，然后做出相應的尊重對待。
不到一個月的時間門，班里所有人對他都很服氣。
不過這都是后續的事了，放學回到家，李旭為難地問趙欣道“我要不要也去學奧數啊”
趙欣疑惑地問他道“你學奧數做什么”
李旭不好意思地回答道“一來想跟你多待在一起，二來也許能提高成績呢”
高一期末李旭的理科成績已經646分了，鄧威知道后特別高興，因為李旭的專業技能也學得很好，而且現在他又有了知名度，只要穩扎穩打，首都的電影學院就是鐵板釘釘的事，等到他大學畢業，就可以頂著一個科班出身的名頭。
別小看這個名頭，這背后代表了很多人脈資源，很多評獎也會有加持。
趙欣最近開始做奧數題，她發現奧數和普通數學的區別就是在思維的鍛煉上，做數學的時候可能就是這么做了，根本不注意方式方法，但奧數是很注重這方面的技巧，和趙欣的思維方式很像，不僅要得到一個結果，還要熟悉得出結果的過程。
趙欣想了想，說道“溫主任說請了一個厲害的老師，應該只開一個班，名額有限，到時候肯定要競爭的，你也一起試試吧，要是能進就學。”
趙欣很早就說要學奧數，所以李旭了解很多奧數的常識，他問道“學校要開的奧數班是針對比賽的嗎”
趙欣點點頭，“應該是，不知道那個厲害的老師會教哪一科，如果不是數學奧數，我還得去別的地方學，成行教育是不能去了，別的機構也不出名，實在不行我自己請一個老師好了。”
李旭覺得他未必競爭得過其他同學，進學校的奧數班希望有點渺茫，于是慫恿趙欣自己請一個老師，到時候他們就一起上課。
趙欣好笑道“我雖然自負得很，說學習不會受到環境影響，但真的不會影響嗎”