既然要和俞寧做朋友，趙欣也不會只讓俞寧付出，她就和俞寧分享自己在研究的代碼框架，主要都是仙俠游戲的核心技術難題。
俞寧驚呼道“你原來在研究信息架構啊，這個我也有研究，不過我還是覺得信息奧數偏向運用，不如數學奧數變化莫測。”
趙欣把游戲的框架拿出來給俞寧看，對他說道“就是因為你不想研究運用方向，你才被那么多單位辭退，和我一起研究游戲框架吧，以后我推薦你去騰訊的技術部。”
俞寧再自傲，對騰訊也有幾分向往，不過他還是搖頭拒絕道“我已經入職你們學校了，怎么還能去別的公司。”
趙欣無語反駁道“智行知識網其實就是我做的主框架，騰訊的仙俠游戲項目也是我在負責，我還是學生，而且我還有別的項目，為什么我可以同時做這么多事，你就不可以。”
俞寧反駁道“我現在是老師，有編制的。”
趙欣笑了，“老師怎么了，給你分的房子是學校的，你以后不買房不買車嗎，多賺錢有什么不好的，再說了，你就教四十一個學生，還是晚上上課，白天你就只研究奧數啊”
俞寧無言以對，“你說得對，要是我能像你一樣入職騰訊，我爸媽和我老師應該就不會對我失望了，我會好好研究的。”
趙欣笑著安慰他道“俞寧，世界上太多人了，我們不可能讓那么多人來適應我們的不同，只能是我們去適應這個世界的規則。”
俞寧嘆了口氣，說道“我也知道這個道理，可想做到太難了，你既然已經是我的朋友了，那你就要盡到朋友的責任，你要幫我。”
趙欣在二中是名人，她的一舉一動都被大家關注著，俞寧給她設計了高考滿分方法，消息一下就被傳開了，還是在月考前面，好多人都來和趙欣要這份資料。
關于學習，趙欣從不藏私，即使這方法只能她用，她還是讓來要方法的人都復制了一份。
周澤無奈地說道“連我和盧城都沒辦法實行這個方法，別人就更別想了。”
趙欣好笑地說道“這是人類的劣根性，通向成功的路都畫出來了，即使知道走不通還是會試一試的，你看盧城不就打算要死磕了嗎。”
盧城死死盯著俞寧的方法，憤恨地說道“俞老師也太省事了，他應該把高中以外的所有知識點羅列清楚，他這么寫我們怎么看得懂啊而且誰說我沒辦法實行了，我只是需要更多的時間，我可以的。”
趙欣豎起大拇指，評價道“人定勝天，我相信你可以的。”
還不等盧城說話，坐在遠處的廖華走過來，“我也可以的，我要去復印一份。”
周澤哪里甘于人后，可還不等他說話，趙欣就和他說道“你不是去設計院實習嗎，你要是再給自己攬事，只怕又要進醫院了。”
盧城也幸災樂禍地說道“就是，周澤，你不能每次變來變去的，總讓我們看到你貪心的下場。”
周澤只能把“我也可以”的話咽了回去，“我要先平衡一下時間和精力，我肯定可以解決的，不會再被你們嘲笑。”