小寶只管回以楚清微笑，還給楚清夾了一塊肉“娘親，好吃”
皇帝請吃飯，自己兒子卻只當在自家飯桌，還給娘親夾菜，楚清只好向皇帝告罪。
皇帝就等著楚清開腔呢，順嘴就表揚小寶“嗯，不錯，是個孝順孩子，不過”
小寶便放下筷子等著皇帝下文。
皇帝說道“你畢竟考取了秀才功名，應該對孝道有更深刻的理解，僅僅給母親夾口菜應是不夠的吧”
話題被皇帝順理成章地引到今天上課的內容。
小寶便誠懇回話“回皇上，您說的對今天課堂上，先生就是給我們講的孝經第二章，先生還提問題第五章的內容了呢。”
這話說的，講的第二章，提問第五章，皇帝挑了挑眉毛“哦”
小寶便匯報今天的事情，力求做到在他們興師問罪之前堵住對方的嘴“第二章是天子章，先生提問我，小子說這部分不該小子答，先生便讓小子說說該答的部分。”
皇帝搖搖頭“學問就是學問，學問怎能分為該和不該先生既然提問，你如何不答”
皇帝就是皇帝，直接戳穿小寶在課堂上“找茬”的小心思。
小寶也搖頭“皇上，學問不分該和不該，但是問題分呀，先生問我天子的孝道，問錯人了呀；
孝經的第一章開宗明義說，孔子考校他的學生曾子先代的帝王有其至高無上的品行和最重要的道德，以其使天下人心歸順，人民和睦相處。人們無論是尊貴還是卑賤，上上下下都沒有怨恨不滿。你知道那是為甚么嗎
這是孔子準備講孝道的問題了，問的還是帝王的品德，曾子都說不知，人家可是孔子的學生哎；
而小子已經荒廢學業六年，人家老師是孔子，我老師是誰人家是曾子，我是誰怎可自作聰明
再說，先生提問的是如何解釋愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海，這是天子的孝道，小子更不敢回答了。”
把天子威嚴提高到不敢回答問題的地步，小寶也算是人小鬼大。
楚清算是聽明白了。
上次爭端是因為小寶不想替人受過，還說得過去；這次可是小寶“故意找茬”。
為什么找茬哼，讓你們把我兒子當人質給扣在宮里那可別怪我兒子不當好學生
楚清做出似懂非懂的表情配合小寶“啊，對啊，這不是咱能回答的問題。”
楚清那表情，充分顯示了“天子的事兒，能是咱們小老百姓胡亂猜測的”的想法。
李公公就在后頭站著，幾人的對話聽得清清楚楚，不禁撇了撇嘴楚大人看似讀過幾本書的樣子，可究竟還是個婦人，識文不解意啊。
皇帝正想斥責小寶詭辯，卻發現楚清在贊同她兒子，突然意識到這可能就是民間對皇權的敬畏。
這對母子來自民間，民間百姓對皇權是怎么看的
天子天子，老天爺的兒子，是代天統御天下的人。君權神授。
那是可以為所欲為，想殺誰就殺誰的人，
那么小寶不敢觸及有關天子的話題，就情有可原了。
所以說吧，小孩子做事時，大人別嫌孩子犯傻、丟人，只要稍稍配合一下，孩子的行為就變得合理，看看，皇帝都信了。