蘇懷銘“”
蘇懷銘“”
幼兒園你不要太離譜
讓四歲的小孩子織毛衣，這不是在開玩笑嗎
傅肖肖似乎從蘇懷銘的表情讀到了什么，解釋道，“老師說這對我們的手手特別好，還刻意強調讓我們和爸爸媽媽一起完成。”
蘇懷銘大概猜到了老師的用意。
織毛衣可以鍛煉孩子的動手能力，和家長一起完成，可以讓忙碌的家長多陪陪孩子，共同成長，確實對小孩子有益。
但織毛衣未免也太難了吧
傅肖肖見蘇懷銘一直沒有答應，繼續問道“爸爸，可以幫幫我嗎”
“可以，”蘇懷銘頓了頓，十分誠實地說道，“可是爸爸也不會。”
“沒關系，我們可以一起學習。”說著，傅肖肖主動牽著蘇懷銘的小手，走到了他的房間。
管家在家長群里早就看到了作業的內容，貼心的為他們兩個準備了材料，各種顏色的毛線球放在一起，還十分少女心地堆了個金字塔。
蘇懷銘還沒認識到事情的真實難度，想陪著傅肖肖動手試一試，主動拿了個軟墊，盤腿坐在了地上。
蘇懷銘隨口問道“肖肖想要織一件什么樣的衣服”
傅肖肖拿著管家提前準備的小冊子，認真翻了幾頁，眼前一亮，興奮的將小冊子懟到蘇懷銘面前，指著圖片上的毛衣，“我想要織這件，這件最好看”
蘇懷銘也看到了圖片上的毛衣。
不得不說，傅肖肖雖然只有三歲，審美還是在線的，這件衣服像是逐漸褪色的像素方塊，過渡十分自然，不過用的顏色特別多，看上去也很復雜。
對于新手來說，這件毛衣的挑戰難度太大了。
蘇懷銘很有自知之明，想讓傅肖肖再換一件，可對上傅肖肖亮晶晶、充滿期待的眼睛時，他卻什么話都說不出來。
“爸爸，我們快來試一試吧”傅肖肖激動得都快坐不住了，用腳蹬了蹬空氣，抱著小冊子左搖右晃，眼睛也瞇了起來，只是看著就能感覺到他的開心。
蘇懷銘的心立刻軟了，認命的拿起毛線，想要硬著頭皮嘗試一下。
說不定他和傅肖肖在織毛衣上很有天分，能輕而易舉的辦到呢
但事實證明，人不能存著僥幸的心理。
傅肖肖認真看完了教學的視頻，雖然沒有學會手法，但注意到顏色的種類，自告奮勇要幫蘇懷銘去拿毛線。
蘇懷銘作為主力，也已經承諾了傅肖肖，要幫他完成作業，心思都在毛衣的織法上面，含糊的點了點頭。
得到了蘇懷銘的應允后，傅肖肖立刻坐在了毛線球中間，把每種顏色的毛線都揪了出來，在地上纏繞成了一團。
傅肖肖最初只想認真完成作業，并不想調皮搗蛋，玩毛線，但他終歸是個孩子，看到小貓撲過來的時候，立刻什么正經事都忘了。
一個星期前，蘇懷銘送傅肖肖上幼兒園的途中，被一只貍花貓碰瓷了。