傅筠霄拿起水杯，知道賀楠遇滿意了。
他對賀楠遇的第一印象并沒有錯，賀楠遇確實有輕微的潔癖和強迫癥。
對衛生的要求較高，但并未到給人造成困擾的程度，只是針對自己。
他常用的東西一般放在右手邊，其他的物品也都放在固定的地方。
傅筠霄之前并沒有注意到這個細節，將自己的杯子放在桌角，賀楠遇沒有挪動，只是停留了三秒，將自己的杯子放在了另一側。
傅筠霄觀察能力就很強，喜歡觀察不同性格的人，這樣對他的表演有幫助，他無意注意到了這個細節，立刻分析出了賀楠遇的行為模式。
之后，他把自己的東西放在左手邊，也沒再占用賀楠遇常放東西的地方。
兩人性格迥異，同在一個宿舍，相處還算不錯。
晚飯前一個小時，傅筠霄帶著他的問題去找賀楠遇。
賀楠遇很有做老師的潛質，能用最簡潔的語言，講明白問題，還會復雜的情況抽絲剝繭，找出關鍵，讓傅筠霄理解問題的本質，這樣他在面對相同的題型時，不管題目語言再花里胡哨，他都不會被迷惑。
一個小時很快地過去，令傅筠霄意外的是賀楠遇出門買飯后，給他帶回來了一只雪糕。
傅筠霄“”
這是給他認真學習的獎勵嗎，就像是小學生的紅花
這種行為跟賀楠遇完全不匹配，傅筠霄神情古怪地看著他，突然t到了一種比較特別的可愛。
他看著雪糕，笑了一會后跟賀楠遇認真道謝，這才一口口的吃掉。
讓他意外的是第二天解答問題前，賀楠遇又給了他一根雪糕。
第三天也是。
第四天也不例外。
賀楠遇怎么如此堅守初心，始終如一
傅筠霄覺得這畢竟是賀楠遇的好意，而且以賀楠遇的性格，能做出這種事情也挺不容易的，他沒有理由拒絕，硬著頭皮裝出很自然的樣子，什么都沒說。
賀楠遇一向信守承諾，見傅筠霄并不抵觸，他便繼續下去。
兩人都想等對方先開口，但誰都沒有舉動，就維持住了一天一根冰激凌的狀態。
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傅筠霄雖然努力縮小存在感，外出都捂得嚴嚴實實，但他回學校上課的消息還是不脛而走，相關話題沖上了熱搜，還在校園內引起了熱議。
還好，傅筠霄回來上課的時間比較巧，學校最近在加強規范制度，不放亂七八糟的人進校園，大學生恰好也是最保持禮貌的那群人，傅筠霄在這個風口浪尖，總算是好不容易討得了一份清凈。
上完了第一節早課，傅筠霄坐在位置上，看聊天軟件上剛發來的消息。
班長路過時，看到傅筠霄的水杯空了，便好心地說道“我去幫你倒杯水吧。”
傅筠霄十分不好意思，再三向班長道謝。
班長已經跟他很熟了，聳了聳肩，開玩笑道“我能理解，像你這種公眾人物不方便自己接水，就讓我發揚同學間互相幫助的精神，幫你辦這點小事。”