但凡是真正親手帶過孩子的人,都很能體會到帶小孩這事到底有多難。未成年的人類幼崽常常精力旺盛，勁頭十足,對萬事萬物都感到好奇,探索新世界的非常強烈，是名副其實的永動機，一個錯眼看不住,就不知道他們會鬧出什么動靜。
進入夢境的孩子們懾于神仙偉力的威儀,再加上呂昭有釋放氣息壓制，并不敢造次。但不敢調皮搗蛋擾亂課堂紀律，不代表會一直老老實實裝啞巴，在度過了最初的拘謹期,確認主宰此境的神仙確實是真心傳授知識、教化民眾后，孩子們爆發了空前的傾訴欲,將積攢了多年的十萬個問題炮彈似的砸向了諸葛小先生。
“先生先生天為什么是藍色的呀草為什么是綠色的呀地為什么是黃色的呀”
“先生先生魚為什么只能在水里游,不能在天上飛”
“先生先生我也想在天上飛,先生有什么好辦法嗎”
“先生先生”
孩子們熱情地涌向講臺,里三層外三層半包圍了諸葛亮，積極踴躍地訴說著自己的困惑。
視覺上頂多五十個人，卻莫名營造出了千萬喪尸出籠的恐怖效果。在嘰嘰喳喳的背景聲中,諸葛亮握著呂昭友情贊助的羽毛扇,用扇子擋著腦袋，回頭微微一笑,笑容中藏著苦澀、疲憊與木然。
他現在已經到了聽到“先生”兩個字就條件反射開始頭疼加眼前發黑的地步。
“情況就是這樣。”他說。
呂昭和小皇帝“”
兩人還未來得及發表什么評論，一個堪稱振聾發聵的問題忽然從人群中脫穎而出,回蕩在學堂之中“先生先生阿牛說子曰三十而立的意思是孔子說當有三十個敵人的時候,才配讓我站起來跟他們戰斗,我說他胡扯,他說我沒有學問，您來評評理吧”
呂昭沒忍住，“撲哧”一聲笑了出來。
小皇帝震驚得瞳孔地震，嘴巴張開又閉上，如此反復幾次，實在不知該作何種評價。
諸葛亮宛如生銹的機器人，腦袋一卡一卡地轉過身去，聲音微微顫抖“誰問的站出來”
小梅拽著阿牛擠開眾人，鉆到最前方，一雙明亮的眼睛滿懷希冀地注視著諸葛亮，認真把剛才的話重復了一遍。
諸葛亮“好了好了，我聽懂了。”
你不要再說了
他痛苦地閉上眼睛，但小梅的話好像加持了魔性buff，就此縈繞在腦海中揮之不去。最后他無奈地咬緊牙關，揮起手中的羽毛扇，梆梆敲阿牛的狗頭。
“你去把為政篇抄寫五十遍”諸葛亮板著張冷冰冰的小臉道，“現在就去”
如此裁決，自然證明阿牛的話乃是胡說八道妖言惑眾。得到肯定的小梅快樂地原地蹦跶，名為阿牛的小胖墩則蔫得像被霜打的茄子，耷拉著腦袋委屈巴巴小聲嘀咕“元直先生明明很贊同我的理解”
“不可能”聽到徐庶的名字，諸葛亮追問道，“他怎么說的”
小胖墩回答“他一直在笑，都沒停過。”
諸葛亮“”那顯然并不是贊同
小胖墩正打算去抄課文時，呂昭叫住了他“你且等等。”