俞然隔天帶著桑茶寫的信去了學校,然后把信交給了班主任。這天最后一節班會課，班主任在他們班上，聲情并茂地念了那封信。
“當我還是一個小女孩的時候,我幻想過我要當一個什么樣的母親,我希望我是強大的,是優秀的,甚至期望自己在我的孩子們面前是無所不能的。可等我真正的擁有了母親這個身份，我只希望我是一個平和的、溫柔的,可以跟孩子做朋友的母親。”
“這聽上去似乎很簡單，但其實做起來非常難。因為做朋友的前提,是需要平等、欣賞和信任，而這幾點,可能恰恰是親子關系當中最欠缺的東西。”
“父母跟子女,天然的存在著一種不平等的關系，孩子弱小,父母強大,所以父母通常比孩子要強勢,當這種強勢再被包裹上一層愛的外衣,那孩子們想要在這種不平等的關系中獲得平等對待，確實是一件非常難的事情。”
“至于欣賞和信任,那是更高層次的東西,而且也需要基于平等的立場。所以直到現在，我也不敢說自己在這方面做得有多好，只能說我一直在努力。”
“我很慶幸自己有兩個非常棒的孩子，他們教會了我很多的東西。比如努力。你們看到的俞然，可能是輕輕松松就能考年級第一的孩子，是榮譽加身的年輕人的榜樣,但我看到的，更多的是他私下里努力的樣子。他也會學習到很晚，也會在考試之前感覺到焦慮，會失眠、會茫然無措、會找不到努力的意義相信我，你們現在遇到的那些問題，他或多或少的都曾經歷過，甚至目前也在經歷著，你們絕不是特例。”
“我很想跟你們說一些雞湯，比如你們還年輕，年輕就意味著擁有無限的可能性。比如堅持一定就能抵達你想去的任何地方。但我又覺得，做人應該誠實一點。其實憑良心說，我覺得長大也沒什么好的，不然為什么那么多大人總是希望能回到小時候但是，記住這個但是，雖然長大了也沒什么好的，但長大了也沒什么不好的。不同的年紀，總歸會有不同的風景，你已經吹過6歲的風，淋過17歲的雨，難道你不想在20歲的時候跟你喜歡的人在櫻花樹下接吻嗎”
臺下的學生們聽到最后這句話的時候，全都開始大叫，念著信的班主任自己也繃不住笑了起來，笑完又示意大家安靜下來繼續聽。
“我現在40歲，我常常也會幻想，等俞然40歲的時候，會是什么樣子的呢也不知道他40歲的時候的，我還能不能陪在他的身邊。我相信你們的父母，肯定也跟我一樣想過類似的問題。我不認識你們，也不知道你們在經歷怎樣的生活，曾遭遇過怎樣的事情，所以我不勸你們努力學習，也不祝你們金榜題名，我只站在一個母親的立場上，希望你們保重身體，好好愛自己，讓我們一起期待能在櫻花樹下自由自在接吻的那天吧”
當桑茶因為這封手寫信在俞然的同學們面前狂刷好感度的時候，她本人則正在舞蹈室那邊陪著俞晴小朋友排練舞蹈。
這是俞晴上的第四節舞蹈課。
動作難度已經從之前的原地轉圈升級到側空翻了。以至于桑茶一度懷疑她給孩子報名的是個舞蹈節目還是個雜技節目。
跟小俞晴一塊被選中跳舞的那個小姑娘，之前應該是學過跳舞的。因為相較于桑茶那副沒見過世面的模樣，那個小姑娘的媽媽顯得尤其淡定“這算什么，我閨女剛學跳舞的時候，就直接開始練習站下腰了。這樣的單側手空翻，對小朋友來說其實就跟玩似的，其實都沒什么難度的。”
桑茶“練腰小朋友怎么能練腰呢我在這個年紀的時候，最常聽到的一句話就是，小孩兒哪有腰。”
對方“”
不得不說小朋友們的學習能力和潛力真的是無敵的，就這個側空翻，換桑茶自己上肯定也是歇菜，但小朋友們一節課下來，動作居然就已經有模有樣了。或許姿勢沒那些從小練到大的小演員標準，但再多練那么幾節課，上臺應該是夠用的了。
再加上年紀小嘛，觀眾總是會寬容一點，所以桑茶覺得問題不大。
練完舞蹈之后，那個小朋友的媽媽急急忙忙的帶著女兒走了，說要去學畫畫。桑茶跟俞晴對視一眼，然后朝她伸出了手“那我們也走吧，你看你是想去吃好吃的還是想去公園里玩沙”
事實證明小朋友也不喜歡做選擇，她們也會全都要。于是桑茶便先帶著小俞晴去吃了個烤魚，然后才帶著俞晴去小公園玩沙。
俞晴小朋友以前都是一個人玩的，不管是玩什么，她都習慣獨來獨往，桑茶原本以為這次也一樣，事實上她甚至已經做好了如果俞晴有需要，自己就上去充當玩伴的心理準備，結果沒想到，俞晴竟然很快就交到了新朋友。