既然是花錢撈魚,王錦繡讓鐘越河給她拿個水桶，她要撈兩三條上來。
在自己的地盤，鐘越河找個水桶還是容易的,他去拿水桶,留妻子和兩個孩子看著魚。
“媽媽,這個，黃鸝、小九、百靈”葉子指著水里的魚，喊朋友們的名字。
黃鸝是紅鸝，小九是小話嘮，百靈是葉子第一天來托兒所一起玩布娃娃的小姑娘,兩個小姑娘到現在關系都很好,現在在托兒所午睡,葉子也不待在哥哥身邊了，她睡小黃鸝和小百靈的中間。
小黃鸝性格比較嬌氣，不是每個小孩都喜歡她,葉子很喜歡她，把她當自己的親妹妹了。
王錦繡也是花了點時間把閨女嘴里念叨的名字和小朋友對上號。
身為媽媽,女兒的意思她能理解“葉子想把魚捉起來送給自己的朋友不行的,這種魚魚刺很多，會扎喉嚨,媽媽每次喂你吃魚肉都要仔細把魚刺挑出來喂給你吃，別的小朋友爸爸媽媽要是不注意，讓小朋友吃魚刺進醫院，我們要賠錢的。”
兩個小朋友至今沒有被魚刺卡喉嚨的經驗，吃的魚肉都是媽媽確定沒有刺的。
孩子沒上小學前，都不放心讓他們自己吃魚刺比較多的魚。
水田里的草魚魚刺比較多。
湯圓也覺得葉子不能送朋友魚，他跟妹妹說的是魚送給小朋友,小朋友不會做飯，肯定要大人做，大人吃，小朋友只能吃一點點，送東西還是送別的比較好，不要送魚。
媽媽說的魚刺沒讓葉子動搖，哥哥的話成功讓葉子放棄送朋友們魚，小朋友們只能吃一點點魚肉，不送了。
她決定回托兒所告訴他們，她看見好多好多魚，她媽媽抓了一條好大好大的魚，她爸爸笨，爸爸不會抓。
托兒所里吃不到魚，爸爸又不愛吃魚，在年紀小小的葉子眼里，魚比豬肉還稀罕咧。
鐘越河提著水桶回來，王錦繡把撈魚網里的魚放進水桶，繼續撈魚，已經撈上來一條魚，下面撈魚撈起勁，撈了三四條魚才罷休。
體驗過撈魚，鐘越河帶妻子和兒女繼續逛，王錦繡有心情欣賞屬于養殖場的自然風光，兩個孩子注意力已然不在周圍景象上，全神貫注圍著水桶看里面游來游去的魚。
鐘越河還有工作，半個上午主要陪家人逛養殖場。
逛完養殖場就帶他們回辦公室了，水桶放在辦公室門外，王錦繡原本不放心，他說沒人會偷魚，她才不去盯著門外的水桶看。
水桶在哪，兩個孩子在哪，辦公室附近沒有水塘，王錦繡隨他們在外面待著，自己在辦公室翻書看。
鐘越河辦公室里有個書架，高度差不多到她胸口，上面擺了很多書，她早想回來看看都是什么書。
全是和水生物有關的書，連古文的都有，里面甚至畫著魚圖，畫得不是很傳神，但把該類魚的特征都畫出來了。
王錦繡連書里注釋的白話都看不懂，更不用說古文，即使看不懂還是看得津津有味。
“知道里面在說什么嗎”
丈夫的聲音突然從背后響起，王錦繡肩膀嚇得一抖，沒怪他突然出聲嚇她，聲音柔和地說自己猜的內容“應該是介紹魚的習性口味種類以及特征。”
“真厲害，猜對了，是幾百年前先輩寫的，里頭記錄的是海底的生物。”鐘越河捏她肩膀，夸她。
“我說呢，怎么有個東西長得跟栗子似的，完全不像魚。”
海里的生物比河流湖泊更多，她還在想怎么突然混進來一個栗子刺球。
如果說是海里的，不奇怪了，海里什么奇怪的生物都能見著。
她翻到栗子刺殼那頁，鐘越河介紹起來“這是海膽，能吃里面的黃。”
王錦繡點頭表示懂了，并評論一句，看起來并不是很好吃。
要真是栗子，栗子蒸出來香甜可口，如果是海里的能想象出腥味了。
“這東西沒辦法保存太久，運輸不行，味道也確實不怎么樣，吃的人少，以前就海邊的人吃它，窮得沒東西吃，大家都不挑口味。”有人想賣海膽給他，他都不要。
“寫這本書的肯定是住在海邊的讀書人。”王錦繡猜測作者身份。
鐘越河“不一定，可能是家里很有錢，自己又有空時間，出門游覽山川大海，把所見所聞記錄下來，住在海邊的早見怪不怪，不覺得稀奇，不會想把它們記錄下來。”