小紅鸝走過來說以后他們在一個班，不用分開了，小紅鸝媽媽向王錦繡招手，示意她出來說話，王錦繡跟著出去。
到外面，楊嫻向她說明前因后果，為了兩班人數一致，小紅鸝和小一班的一個小朋友換了班級。
這個小朋友不是排在最后的葉子，是如今在帶大班的一個老師的孩子。
園長本來不同意小紅鸝的請求，都湊齊四十個小孩子了，一個班21人，一個班19人，看著這兩個數字多難受。
以前就算沒湊齊四十個孩子，只要是偶數的人數，兩個班都是平均分，奇數才會讓一班多一個孩子。
明明已經是偶數了，非要讓一班多帶兩個孩子，瞎來。
園長不同意，小紅鸝就說以后每天都會來找園長爺爺，直到換班為止，她爸爸告訴她精誠所至，金石為開。
鄭金峰是有教過女兒這句話，不是讓她用在這種地方
女兒說話的時候，身為爸媽的鄭金峰和楊嫻不會打斷她，就算女兒是和園長說話，是在“以下犯上”，他們也沒打斷。
女兒說完休息的工夫，楊嫻才對女兒說不能亂用詞，爸爸教你成語是讓你威脅園長爺爺的嗎
園長倒是沒生氣，在小紅鸝字正腔圓念出“精誠所至，金石為開”后，考慮了給小紅鸝換班的事情，找來他們幼兒園的老師。
這個老師就是被換班孩子的媽媽。
園長問老師愿不愿意換班，小二班的紅鸝小朋友想和在小一班的朋友們待在一起。
老師沒意見，隨園長安排，她現在不管小班的事，帶過小班知道小一班和小二班是按年齡排序，小二班的孩子更小更難帶，安排的都是很有耐心的老師。
自家孩子沒去過托兒所，因著她是幼兒園老師，一直把孩子帶在身邊，孩子沒有滿周歲的時候就跟她待在幼兒園了。
園長對老師帶自己的孩子來幼兒園向來沒意見，老師想著自家孩子受了幼兒園的許多好處，換個班不是大事。
老師同意后離開園長辦公室，小紅鸝以為事情解決，要走了，被園長爺爺留下來教育。
即使小孩子歸心似箭，園長爺爺說的話還是要聽。
其實最受煎熬的還是父母，兩個好脾氣的父母覺得園長的每句話都在說父母的不是。
與其說孩子被教育，不如說父母被教育。
被園長爺爺教育好久，終于放出來了，放出來后的小紅鸝立即去找朋友們，發現朋友們不見了，讓爸爸媽媽幫她找朋友們。
當父母的能有什么意見，找了個看著像老師的人問。
問對人，問的正好是小一班的帶班老師。
小紅鸝進來小一班就把自己智斗園長爺爺的經歷告訴朋友們，小朋友版本的她非常厲害，機智伶俐，大人版本的小朋友無理取鬧，害父母一起被教育了。
王錦繡本來要抱著小吳岳到外面說話，小吳岳不想離開，她就麻煩鄭金峰看著小吳岳，她出去和楊嫻說話。
說完在辦公室的經歷后，楊嫻說起零嘴的事，她已經知道女兒藏零嘴，并不是哪個小朋友“背叛”小紅鸝，也不是哪個大人告訴她的，他們當爸媽自己發現了。
自家閨女在他們明確說不讓她吃零嘴后，一直都是氣呼呼的。
昨天下午朋友們都離開了，女兒沒生氣，相反，心情很好的樣子。