阿哥們并不是出于對胤祚的好感度,單純閉著眼睛無腦夸，而是在看懂胤祚的畫之后,覺得這個是真的非常簡單易懂。
他們之中最為年幼的八阿哥,今年邁入三歲大關，也在啟蒙了。
而其他人不是在啟蒙的過程中，就是已經度過啟蒙的階段,都看到過相應的啟蒙書籍。
捫心自問，哪一本書比胤祚現在的畫更一目了然、簡單易懂
雖說火柴人的畫風有些古怪,和如今的主流審美與畫風完全不同,多看兩眼卻能看出些許萌感。
胤祚的說法有理有據“腦袋、四肢、軀體俱全，能夠看出是人就夠了,線條越簡單,越能集中精神，不被別的東西吸去注意力，印刷起來更是簡單很多。我們要明確一點,啟蒙書籍是給三四歲的孩子看的，這樣的孩子根本看不懂太復雜的東西。”
“好的老師本就少，精力有限,每年收的學生也少,教不了幾個。可要是有了這樣的書籍，稍微指點一下就行,聰明的孩子還能自學。這才是啟蒙書籍應該有的水平和作用，讓更多這個年齡段的孩子識字、認字、讀書、識禮。”
當然，胤祚更想做的其實是編一本字典，可惜他是真的不想被取名胤祚字典。
另一個原因就是，編撰字典的工程太大了，沒個幾年干不完,遠遠沒有啟蒙書籍做得快。
他的話也讓兄弟幾個陷入沉思。
真正有用的啟蒙書籍是什么樣的呢
在此之前，沒人認真想過，似乎前人用的就是對的好的，三字經千字文論語乃至于這個年齡讀起來有些困難的四書五經，都得磕磕絆絆地背下來。
書讀百遍，其義自見。
大家都是先把那一篇文章背下來，而后師傅再開始逐一講解，事實卻是理解意思之后更容易背誦，很多人都會卡在最初的背誦文章上。
三阿哥不確定胤祚這樣的啟蒙書籍有沒有用，會不會被人接受，十分猶豫要不要做。
他在胤祚的帶領下和康熙親近起來，背后說過不少壞話，連玄燁都大逆不道地喊過，沒那么害怕。
“要不，咱們先試試”說歸說，任誰都能看得出三阿哥那躍躍欲試的神情，和胤祚想要作妖時的模樣極為相似。
太子“”好家伙，又帶歪一個。
不過，這種事怎么說呢只要在背地里暗搓搓地干，不要放到明面上來就沒問題。
他由衷地建議道“這樣的書籍和市面上的完全不同，完成前不要走漏風聲，免得被人知道后噴到汗阿瑪面前，到時就算汗阿瑪個人同意，恐怕也會半路夭折。”
“噴”這個字就用得很是靈性，足夠表明朝中大臣們在奏折里會寫的內容，反正絕對不會是什么好話。
三阿哥面色嚴肅，他當然知道這話的意思，“好，我會悄悄做的。”
隨后看向幾個兄弟，“你們不幫忙就算了，別背后搗亂啊。”
“才不會呢。”胤祚第一個表示，“大家都是好兄弟，好東西一起吃，有鍋一起背，被發現了大家一起認罰就是。”
阿哥們“”這個時候能不當兄弟嗎
三阿哥拍著胤祚的肩膀，哈哈大笑，“沒錯，把你們一起拖下水，就不會搗亂了。”
四阿哥堅持為自己正名“我搞科研。”
五阿哥“我當翻譯。”
七阿哥“我搞科研。”
言下之意我們忙著呢，沒空給你搗亂。
三阿哥“”總覺得被弟弟們嫌棄了，怎么回事
八阿哥見哥哥們都有自己的事要做，十分羨慕，轉而看到一旁挺著小肚子的小白狐，頓時來勁“我要照顧小白”
三阿哥“”有一萬個無語要說。
“他們幾個有正事要干也就算了，小八你養個寵物也算正事啊”
“為什么不算”八阿哥憤憤叉腰，理直氣壯地說，“咯咯說了，照顧小白的事得由我親自來，不可以推給其他奴才。”
他的本意是說自己有了寵物，也不假手他人，當然是正事。
三阿哥分明聽懂了卻故意曲解，用很敷衍的態度說“是是是，我每天都得去上書房上課，沒你那么閑，更沒時間養寵物。”