由于很多方面的原因,當年二十出頭的沈酌已經在hrg項目組里占據了舉足輕重的位置。毫不夸張地說，當時這個專業有一半學生都想進他手里最尖端的攻堅組，哪怕是本科生去洗個試管刷個臉熟都行。
蘇寄橋是當時年紀最小、最受關注的研一新生,他想去刷個履歷不足為奇,但人和人之間的際遇就是這么奇妙
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八面玲瓏手段了得的蘇寄橋，人人交口稱贊愛慕的蘇寄橋，本科時代所向無敵的蘇寄橋，從第一次見面開始，就被沈酌直接劃到了不感興趣的那一堆里。
蘇寄橋不明白為什么，但他覺得自己能理解。
沈酌在他自己的領域里是絕對說一不二的，這就跟里修仙大能收入室弟子一樣，縱然你天賦卓絕百般討好,他不喜歡你，他就可以不收你。相反即便你資質普通甚至愚笨懵懂,只要他覺得這個學生投眼緣,他都愿意手把手地從基礎教你那個被欽點去hrg實驗室里洗了大半年試管的本科生陳淼就是個準確的例子。這人最出名的事例就是第一次上沈酌公開課時，三次舉手打斷沈酌，說老師你講得太難了我們都聽不懂,你能不能再放慢點我是卡著分數線進來的再這樣下去我要掛科了
只有兩種人可能會被沈酌另眼相待，一種是清澈的傻子，一種是真正的天才。以當年研究院的風氣來說，前者是稀罕物,但后者卻層出不窮,每屆都有。
想進hrg的博士生那么多，蘇寄橋沒有任何硬件優勢,他才剛研一而已，所幸他是個很善于借力打力的人。
第一眼不投緣,只能從別的途徑迂回一下就行，蘇寄橋向來精于設計這個。
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第一個學期結束時，hrg項目里的一個學生小組長在實驗室門口攔住了沈酌，多少有點年輕氣盛義憤填膺“我有個問題，請問您為什么不讓蘇寄橋進您的項目組”
沈酌站住腳步，毫無表情地盯著他，那眼神頗有點像正常人看精神病。
拋卻項目不談，沈酌本身并不是個很受學生歡迎的老師他刻薄，直接，說話做事從不留情；當然研究部也有人狂熱地追捧他，不過學生當中喜歡他的人是少數，大部分都只是迫于威嚴當小白鼠打卡拿分而已，膽敢這么跟他說話的還是第一個。
“您看”那學生組長漲紅了臉，舉起手里厚厚一疊文獻資料“這是蘇寄橋私下幫咱們做的文獻參考，他自己一個人偷偷做的，甚至都瞞著沒告訴我們您卻因為成見就堅持不讓他進課題組，實在是太不公平了”
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沈酌終于提出了第一個問題“我對他有什么成見”
學生組長下意識想說蘇寄橋太單純又優秀會惹人嫉妒，但突然意識到眼前這位是沈酌，所有話瞬間堵在了喉嚨口。
沈酌又問“他做這些文獻誰都沒告訴，那你又怎么知道的”
“是、是我無意中發現的，蘇學弟從來都遮遮掩掩的不讓人看，我也是一時好奇才”
沈酌對這種經典套路已經懶得再給眼神了，直接打斷對方，提出了最后一個問題“我就是不讓蘇寄橋進課題組，你又能怎么辦”
學生組長沒想到這位沈老師真如傳說中一樣刻薄又不近人情，一時間愣住了。
緊接著年輕人的所有激憤都化作了慷慨激昂，他挺胸大聲道“既然您這樣固執己見，那為了求一個公平的對待，我只能告訴您如果缺少蘇寄橋的幫助，我們這支小組是不能按時完成進度的，請您諒解”
沈酌寒潭般沉黑的雙目盯著他，須臾點頭說“好。”
然后他拿出手機，撥了個號碼，幾乎立刻對面就接通了“喂”
“楊導，麻煩從研二調個小組到我手里來，明天到位就可以，跟他們說今天不用急著來報道沒事，我把一個小組用廢了。”沈酌停了停，簡潔地評價“試驗耗材。”
然后他掛了電話，收起手機，輕描淡寫說
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