除了寫詩之外，柳賀也在練詔誥表及策問文章，去年至今年四月所學無疑是在打基礎，以四書五經為主，讀書的內容也偏狹窄，而在這之后，讀書的內容愈發駁雜，只琢磨經義文章已是不夠了。
不僅柳賀如此，他在族學中的同窗們也是一樣。
眾人原本約定，明歲縣試一同下場，可眼下劉際可與田志成先行一步，其他人自然也有了焦灼之感，因此讀書愈發勤勉。
不過就算時間再緊，柳賀依舊每日去書堂讀書，眼下丁氏族學的書都被他讀了大半，挑到后面，他找不出自己喜歡的書，連那些不喜歡的都勉強讀起來了。
“柳兄，借文章一用。”
湯運鳳在他身后喊，柳賀將文章遞了過去，卻將施允文章拿了過來。
這是幾人近期的習慣，互相參考文章，以彌補己身之不足。
對整個南直隸的士子們而言，嘉靖四十三年最大的一樁事便是南直隸鄉試主考不用本省人，這自是受吳情任南直鄉試主考的影響。但受影響的不僅南直一省，北直順天鄉試也是一樣的待遇，南人用北，北人用南，就連同考也必須用一部分進士出身的京官。
眼下倒是還影響不到柳賀他們，畢竟他們還是一群連縣試都沒考的小萌新，但未來他們若是有機會參加鄉試，猜主考的幾率就大大降低了，畢竟南直具備主考官資格的官員是可以數出來的。
八月鄉試之前，柳賀仍舊專心致志地讀書備考，他文章比之去年又精進了幾分，這是幾位先生都認可的。
至于試帖詩，他現下倒是能寫出四平八穩的幾首，可文辭卻毫不出眾。
丁顯對他不擅詩這一點也很無奈，但他轉念一想，柳賀在文章一途的進步已遠超常人，詩賦一項略弱些倒也合理，有人擅詩有人擅書，若是樣樣精通，那得是在史書上留名的人物了。
“文辭上再精妙些，你縣試必能取中。”丁顯低聲囑咐道，“你眼下文章已有了火候，但切記不能自滿，否則便是過了縣試，府試也難以通過。”
柳賀自然也清楚。
縣試是一縣士子的爭奪，而府試則是一府士子的競爭，到時候不僅是丹徒一縣，丹陽、金壇這兩個科舉實力強過丹徒縣的士子們都要加入競爭。
柳賀一點都沒有小看科舉的難度。
拿現代作比方，南直隸鄉試三年一開，一科招手舉人一百三十五名，但南直隸十四府四州，包含了現代的蘇、滬、皖三省，三省士子三年考一百三十五個舉人，南直隸作為兩京之一，還有南監士子一同參考，論考試的競爭力，考清北和它相比都只是小意思。
就算是小小的縣試，能通過也未必容易。
“縣尊乃是嘉靖三十五年的進士，對文章要求向來很高，你明年若是下場，可多看幾份縣試程文與府試程文。“
柳賀點頭道“弟子知曉。”
丁氏與歷任縣官一向相善，與學官們亦是相熟，摸中知縣喜好的文章風格的話，在縣試中考中并不難，唯一憂心的便是人事變動，換一個新官過來，又得重新熟悉。
柳賀現在的感受是，讀書忙且累，去年的忙碌程度只相當于高二，今年卻直接到高三了，緊張程度自然不能同日而語。
山中無歲月，柳賀在學堂中讀書，也常常忘記歲月的流逝。
這一日，他告知丁顯已將書單上所列書目看完，他原意是希望先生另外再給他列一份清單，可他卻收獲了丁顯不可思議的神色“已讀完了，當真”
要知道，丁顯之后還補了幾冊書，柳賀實際上看的文章比清單上所列要多多了。
“確已讀完。”