柳賀雖沒有名師指導，可他本身讀書刻苦，以書本為師，雖比有名師指導者多走了一點彎路，讀得更辛苦一些，可他將所得融入文章，時日久了，倒也有自己的獨特風格。
當然，因為他所學甚雜，又沒有特定的流派，因而文章風格也有些雜，既有先秦兩漢風格，也有唐宋文章的豪邁。
頭一兩天柳賀的確有些不適應，因為縣試前的一月，他溫書還是比較放松的，眼下驟然轉換為機械作業，著實讓他覺得疲累。
然而縣試府試再到鄉試會試，又有哪一場考試不疲累
四書題六十道，五經題八十道，還有第三場的策問及第二場的論詔誥表判，柳賀一共花了半月時間全部練完。
這些題目對應的程文柳賀幾乎能夠熟背了，但柳賀背程文，卻不允許自己受程文限制，寫文時他將腦海中程文拋開，只憑自己意志去寫。
練到最后一日時，柳賀自己看到文章眼都花了，這又不同于破題，畢竟破題只一句話，一篇篇文章所涵蓋的內容卻極為豐富，縱然柳賀精力旺盛，這般練下來也有些吃不消。
但如此這般練也確實起了效果。
比如五經，比如策問，柳賀的功底又深了一些。
他在家中，與丁顯丁瑯書信往來，丁顯夸他文章純實厚重，已到了將書讀薄的境界了。
但丁顯也和他說，自己僅是舉人，柳賀到了院試一步他還可以指點，若是到了鄉試一步，他恐怕只能分辨柳賀文章好壞，卻無法助他通過鄉試了。
柳賀其實也思考過這個問題，但這并非他眼下最該關注的事情，在院試之前，柳賀暫時不考慮這個問題。
他為何非要買時人文章呢
正是因為其中包括了當代名家著書作文的感悟，其中有如何讀書、如何作文、如何融情如何敘理的，雖然不及名師親自指點便利，但即便有名師耳提面命，最后能否學成還要看各人本事。
過了這半月之后，柳賀覺得，自己文章的境界又精深了一步。
他以往的積累全部體現在了文章上，身體是疲憊的，大腦卻極為通暢，以往他常有文章難以下筆之感，縣試之中便是如此，那時他的文章并不空洞，可以說是很踏實，但為了達到踏實的結果，他需要經歷漫長的準備期。
而現在，他下筆時揮灑自如，只需看一遍題目，便知該如何作答，加之積累充足，于文章的體悟比以往更深，一篇數百字的文章寫下來，與以往的文章對比，柳賀幾乎不敢相信這出自自己之手。
策論同樣如此。
柳賀自己愛讀史書，小說話本一樣不落，丁氏族學的書堂中亦有時務文章，柳賀全都一一讀了，寫策論時可選的角度便多。
當然，策論要想真正寫好還得靠實踐，所謂讀萬卷書不如行萬里路，嘉靖十一年壬辰科的狀元林大欽便是以策問獲得皇帝青眼的，他的廷試策與他家貧教書的經歷息息相關。
若是一點民生疾苦也不知曉，策論便會空洞無物，連立意也是亂的。
可惜科舉考試只中頭場，策論的作用常常被忽視。
柳賀練了半個月文章，成日在書房埋首作文，忽然間停下來，他有種從牢里放出來的感覺。
紀娘子忍不住埋怨“你讀書便讀書，連吃飯都顧不上了嗎”